又到了大学申报和收录取信的季节。 - ~' z5 O' N- d9 m, P2 f
去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 ( T, q4 \" Y4 K- j( O/ _/ |
这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么? 6 V1 D* k6 V C% q% A8 u' d
图源:utoronto.ca
8 P4 T8 b/ ]% q0 G* K' y据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 R0 E6 c6 Q, N4 `, c
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” 0 V& H: \7 B1 W$ {% l+ v9 x* n
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
$ S4 V$ `3 U/ z# Y+ ?, Y“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” , K% i9 U2 R4 A! i0 M
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。
& l& e1 q1 f: `9 V! G3 X只有5%的申请者被录取。
& E% O. L+ r% G) V! z! w事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。
' K" z: G" m7 T1 s2 G: z! K( q) I" S图源:uwaterloo.ca . M. r& B/ z( q5 h( m4 @. c# d
大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。
' n' u* | m. r8 v) b省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
( \% r$ t2 a. p D1 [( d3 h/ J1 ^' |! F过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。
. u0 n, X4 [7 r9 G教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
# _8 a" I3 B; R' L9 Y: _" y F“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。”
8 Z3 V2 Q ~' i# |4 i一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。
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很多人都说国外是“快乐教育”,
: ]# J% p+ r, ?( g" u4 v但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, ; C# A' O3 ? _7 t$ Y) M5 S
有不少家长和学生也在“卷”,
1 E0 y: D+ f, U6 n9 f& E9 R6 E许多孩子下课后还得继续上 * u8 e/ V. }7 ~( j( ^: S/ n
兴趣班、 6 g5 Y5 Y0 e! o3 @
运动训练课,
+ r4 O* {, v6 W# t; u& m2 I2 h) b课程辅导班等, 1 x: f9 q1 J9 i+ \8 b
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
& X! V1 R o# f' l5 T4 D! Q如果你家孩子有以下这些情况,
4 n$ L- v4 S& n" D辅导补习就需要认真考虑了!
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2 S! `* h/ \8 t( B4 H初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 7 j' w# w% O; F$ X2 S6 F. X, Z5 f
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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2 s, e6 l: a2 e& p" d1 i' s7 OlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 : p$ ~# `& m$ s4 `" j1 R- K
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" n! [8 p+ e& fOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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) o3 h9 U5 A# e$ e% B5 L! j活动安排在每周三和周五,3月31日报名可享受前两节课免费。每月费用为150加元,包含4次课程(费用需在每月初支付,不提供退款或补课)
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Oxford Learning Winnipeg ; o j$ g; T% c2 ^+ k/ p
联系电话:204-944-0898 J. R" G& Y2 m7 g" X, O
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5 B3 x5 l& }: W" d周五:9 AM - 7:30 PM 3 ]; {1 b6 B7 F. ~- g! u' C
周六:9 AM - 4 PM 9 y' } v$ I$ T; {; \* o }
周日:9 AM - 5 PM
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