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最近，加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
& B. R- b3 j9 N* H$ n6 [移民部部长马克-米勒（Marc Miller）在声明种表示：“1月22日，我宣布了学习许可申请的全国上限，以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据，并解释我们是如何做出这些决定的。”
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* @1 ]/ b8 Y5 U0 z. j; ^第一年净零增长模式
, w- l& z4 [+ X" V国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着，2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 # Q6 p; Y5 }% \6 D X7 C
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此，IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字（97,000 人），并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化，最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。 ( b5 l. w \3 M9 m: k- h" z+ D
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因此，根据全国 60% 的学习许可申请批准率，36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。 " @5 I- B/ a5 w; ^; ]) x
, N* m0 d, y* O# Z$ d: A% E一些国际学生不受限制，例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量（根据 2023 年的数据为 140,000 人）。因此，2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份，换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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' O: ? W! W' a/ F# U* [最终确定各省和地区的分配数量 ! s, }+ F, t0 ^2 x6 J/ w
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量，即 393,000 份。根据这一模式，一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年，而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。
: ]2 U$ o" x* h, M对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份，我们对其分配进行了调整，将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
; q5 ?8 c( u3 _( b6 \对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份，我们调整了其分配，以减少第一年的负面影响，并支持更广泛的地区移民目标。
b8 A: X! T6 n% l" c; q% p: _IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。 4 `. m; g3 C& k/ j( A
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5 O4 P) }" N4 R3 M B5 j; j, B2 N因此，在全国上限下，共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可，这意味着将比 2023 年减少 28%。 3 ^" [2 s0 [" k9 v( X0 r
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数，例如 & W& y; J: M% R- \
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额 + t) r0 y! Z. {9 s$ y
批准率可能会发生变化 % Z" K+ \, h( l, [( U% {2 p9 v0 \; H+ H6 Q
可能需要进行年度调整 1 _/ t4 B, N% [6 Z8 ~9 O
米勒表示：“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作，加强国际学生计划，并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。”
+ h+ @* U! q8 D很多人都说国外是“快乐教育”，
* w/ I7 J f3 z2 \% p3 a0 D但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
8 N8 f4 G" Q' K6 i0 y; B有不少家长和学生也在“卷”， # R% V4 W2 F$ M. `" [' F) C
许多孩子下课后还得继续上
% B; b- L1 ^- ~ j- D兴趣班、 : U- C f. N& [+ N1 F
运动训练课， 6 p- o1 J+ r2 ~
课程辅导班等，
# T* w6 o% b5 c8 Y9 N- E越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
3 q. g$ ^3 j2 @0 a$ H* R$ \; I如果你家孩子有以下这些情况， + l+ x# n( j4 J$ o- s3 R5 _2 g
辅导补习就需要认真考虑了！ ( N6 Q# L! W' Z ?5 D8 K" U( V
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. t a0 ?" @- f8 S8 l( l4 w: ~初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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* }1 l' d/ H% r u' s也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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+ X( `2 x- N* `, a( _5 g. R1 A$ M还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！
$ f/ }: a+ F, O. oOxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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+ G( Z7 P( p! U" M' _+ `主要课程
& ]( I/ i C: A* P2 clLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 - _: S" ?7 ^# L* Z
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！ * N& ^: G. t2 x# J) U0 F' A
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！ 2 U9 r9 h& H- e- ]! r: Q
我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 + f- l7 M9 F* `4 Z: j! W
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数学: 加法减法，重组，分数，小数，几何，乘除法，问题解决，代数 $ e6 q6 ?1 @" p* m& ^
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如何有效记笔记，积极倾听课程内容 $ [# v; t4 k, _* I7 d' @) ?- J% c
培养时间管理能力，设定目标并高效学习
: [) B4 }+ [ y! K* d; Z; G考前准备与测试，项目计划与作业
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* v/ |; K3 ~* T( \& {9 R* J' Z夏令营时间表与费用
# ?2 n2 V5 o' i% F周一到周五 9am-12pm, 1pm-4pm (June 19th to Sep 1st)
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冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ ) t! b3 T( g4 |, e w
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联系电话：204-944-0898 $ K' b4 ?0 D$ [- H% l$ m
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官网：oxfordlearning.com ; E1 c8 w! D% z; y8 J+ Q/ _8 x
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周一至周四:9 AM - 8:00 PM
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* a' ~: t$ r5 N6 g周六:9 AM - 4 PM 5 F6 M( ^: P$ T0 R9 ]" Y! V
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发表于 2024-4-8 11:56:35
