本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑
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根据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）的数据显示，在过去5年来，国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称，学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。
. A9 C; w! T: w% ^( ]这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重，自2018年以来，一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而，数据显示，就读大学（University）留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。 & T+ S( h" G1 E/ _
图源：The Globe and Mail * ~) a9 A& g1 U0 |& ]# M l
难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加，政府现在已经采取措施来减少这一数量，部分原因是为了缓解住房压力。 4 ^) R, x Y6 N$ {: n
今年1月，移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限，以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。
5 b2 N' h$ o# M* s( M9 w《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示，2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人，到2023年这一数字增至11,305人。
4 O. w- l/ {2 H! y7 R& P; s图源：Winny Immigration
6 ?% L; u* J) c! f1 y6 ?1 ^7 y来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示，对于某些国家的人来说，申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签，获批的机会更大。
& R( Y5 V8 B/ {4 H& `“如果申请成为难民，就需要身在加拿大。”他说，一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大，然后再申请难民留下来。 2 h, O' A' K9 h. g, W7 d! @
在许多大学，难民申请数量大幅增加。
# e: B1 i8 V7 I; b多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程，2018年有35人申请难民，2023年有615人申请，这一比例增加了1,267%。
$ C. f* G2 P' X# {9 s6 i在安省尼亚加拉学院，申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人，增幅为2,550%。在康尼斯托加学院，2018年，6000名学签持有者中有25人提出难民申请，五年后，81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。 }) @8 j8 H6 T) o% y
这个数字在大学里不太明显。
& n+ i3 X; ~: G$ l例如，根据IRCC的数据，去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请，而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民，这一数字比五年前的10名有所增加。
) j4 `+ N2 [5 D8 W4 x7 h. Q多伦多律师Vaibhav Roy：“这在法律界已经是众所周知了，那些没有达到永久居留分数的学生，在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请，以试图留在加拿大。” ! L: ? q u2 U' w
“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里，这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示，很多移民顾问向国际留学生承诺，学签是获得永久居留权的途径，但情况并非总是如此。
w8 |" F. m$ q9 Z) l* \, X“如果申请难民身份，就可以让他们再多待三到四年，然后就有资格获得工作签证。” , f, p2 y8 S0 o# x0 x7 E' r7 e' c
对此，移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。
( g/ W/ C* O& J% P1 }% H8 i“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时，他们没有立即采取行动，而是多年来都忽视这个问题，现在已经为时已晚了。”他说。
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很多人都说国外是“快乐教育”，
4 t0 G5 q& ], s, x) a但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， 6 W& B% N: C, n2 ? c/ Q
有不少家长和学生也在“卷”， 7 r5 _& C: c' F. v; I/ ~3 r' j; w
许多孩子下课后还得继续上
3 I2 q+ T7 C+ S0 X' N% D7 F" ]兴趣班、 + b. E& h! X7 |( h
运动训练课，
; I! Z2 [) j m课程辅导班等，
2 T8 a4 e$ k7 g/ [1 `& Y# h越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
( N' U: ]) O7 u% L% f* T$ N' W如果你家孩子有以下这些情况，
0 b# P1 v% ^* z* ?5 W辅导补习就需要认真考虑了！ + B6 R3 W( v% r" s5 O7 u2 v+ J
e% Y+ u( Q0 o* E* u初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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) @6 E3 T1 N6 i6 @4 ]主要课程 3 u T# ]- q8 a5 {
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( I3 d5 u2 \/ U0 m: aOxford Learning总部有官方设计好的课程，对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调，由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务，确保您的孩子获得新奇的体验，在学习中建立信心的同时，对基础学习有新的理解。 . \* L3 j$ S5 ?" a: y
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]4 A" U% i! L1 I数学: 加法减法，重组，分数，小数，几何，乘除法，问题解决，代数 % {2 J( Y1 c; j4 j1 a, A' F
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/ P4 U& T- g$ R5 }, d$ c2 V学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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7 w' h7 A! c1 G7 r9 F致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁，我们的项目将帮助学生: 5 H7 P0 Q/ \5 l: Q9 ?8 p, W' }
如何有效记笔记，积极倾听课程内容
5 ~7 _0 l3 A8 ~0 C2 Z i培养时间管理能力，设定目标并高效学习 6 a, J4 k% z+ l# [+ E7 W! v
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发表于 2024-4-29 13:20:43
