本帖最后由 乐群传媒 于 2024-5-6 13:44 编辑
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: I9 T9 C j& t% `# S7 u ?这位来自印度的留学生小哥Mehul Prajapati,早在两年前就开始拍摄一些有关在加拿大生活的视频,给不少初来乍到的留学生提供了建议和参考。
; y( ?: x! B D- d# R* a. C" l但是最近,Mehul却因为一段视频遭遇了网暴,引起了不小的讨论。 % w( y' _3 a! O" s. \; `
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在这段视频中,Mehul解释了他是如何从加拿大学生食物银行获得“免费食物”的,在附带的视频中,他还解释了自己每个月如何在食品和杂货上节省“数百加元”。
+ Y2 Y0 ~; f- m+ u7 z! H% U \Mehul表示,他经常会从非营利组织、信托基金和教堂在高校设立的食品银行“免费”获得食品杂货。
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与此同时,Mehul还给大家展示了他一周的食物储备,包括水果、蔬菜、面包、酱料、意大利面和罐装蔬菜,收获了不少人的观看。 ' Y5 [2 f8 u# S! T; b
但是没多久后,就有一位博主发帖“揭穿”了Mehul:“这家伙是TD的银行数据科学家,平均年薪9.8万加元,他自豪地上传了这段视频,展示了他从慈善食品银行得到了多少‘免费食物’。”
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$ x. y! f2 ~' C$ J `% N/ V没多久后,这位网友又更新了一篇帖子:“更新:食品银行的强盗被解雇了。”
9 M5 L5 V% o( s6 B& }/ S; k于是乎,Mehul就遭到了大家的网暴,不少人发文抨击他,表示食品银行是为穷人和有需要的人准备的。 # e2 G6 c; m0 j5 J) P+ W. d
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一位用户写道:“经常有人走进食物银行,我过去经常在当地的食品银行做志愿者,人们只要在银行开门的时候进来取他们需要的食物就行了。
4 I: ~! ^% T" @但很多人不会来排队,除非他们真的需要帮助,可是有些人没有羞耻心。” 5 J* y i2 n. q4 v1 s8 A0 q
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另一位评论道:“想象一下,从那些急需帮助的人的慈善机构偷钱。” 3 p0 T3 \. E9 r7 O
“这难道不是重罪吗?如果你被证明有足够的钱养活自己,那么获得食品援助就不应该是合法的。”
4 ]4 i6 s" F% }$ O/ Q* y* e N8 W对于这些冤枉的声音,Mehul解释道,他之前确实在加拿大道明银行实习了17周,但并没有得到视频中所说的工资。 & K3 t1 u& y. K+ A2 F k
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而且他确实是因为经济窘迫,才选择去食品银行的,毕竟他只是一个普普通通的印度留学生而已。
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很多人都说国外是“快乐教育”, 9 e/ c" m/ g7 P6 d4 w
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
: |8 B* j' L) Q; B5 z* ?有不少家长和学生也在“卷”,
+ G6 n& c- H3 D; k' g许多孩子下课后还得继续上 ; ]9 f* [# q1 H+ \/ l
兴趣班、 ( u+ q2 s$ B/ |6 c1 D" L
运动训练课, o3 J% `# N% }$ u i5 w- |+ o% _
课程辅导班等, $ z; f" Q+ K4 d" k$ L6 o4 i [3 v
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
7 C8 q$ _% U( J3 ?) W* z8 E5 @; ]1 S, R如果你家孩子有以下这些情况,
* c+ N+ Q3 }: f, v辅导补习就需要认真考虑了! 2 O5 `6 [& L+ q/ P
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 * T# ^2 Z* m1 w' E7 J5 x1 ]
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 : V4 Q7 S# v: {
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9 c+ z5 q! p2 Z, g- S# E s; aOxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 3 y6 y ^! o$ j, p9 [
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lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用
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9 ~% q% m8 w8 i2 V6 [9 f数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数 " N" R2 L7 Y4 G- q9 n$ I5 M: _
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学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 8 I! H" g2 L! r5 C1 L* {
Study Skill Camp
. A0 X4 ?3 d) h; ^" z致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生:
/ ^+ C( A1 e2 p; _/ h+ i' E( F如何有效记笔记,积极倾听课程内容
' `( l) K- N" x7 ?培养时间管理能力,设定目标并高效学习
# b: @) K$ R2 o/ l8 s考前准备与测试,项目计划与作业 ) S$ F( J; M. ^$ f7 g: f
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