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又到了大学申报和收录取信的季节。 : M# B9 Z; Q4 J' J i9 D
去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 ) _% T) A$ I; t! V4 I7 e
这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么?
; M( S' o( z. Q2 Q3 ]. G图源:utoronto.ca
- N( @$ b: ]0 D% S1 Y- D据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 1 O! s2 k: Y/ ]4 m: _
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
% Q, L0 I/ E: R% _5 j i( w! h2 M% tDante在被拒绝后向滑大寻求解释。 * V( p) t3 m5 O8 q* x3 q6 d
“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” 2 y3 w% m1 s; G- C
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。 ' v5 a3 t9 x- X# t" r0 k
只有5%的申请者被录取。 9 }9 l+ P- W- T- K
事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。 $ W5 L6 O9 |& _2 j3 ]! p4 b
图源:uwaterloo.ca ( W2 J7 p3 p, N3 j5 e5 ]
大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 ' y3 @2 t" M- ?9 V$ ^. I
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
/ h n: y7 H# Y$ k2 M过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。
" l( f' M* v0 g0 y$ p8 f教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 + \1 S; m' c$ T9 e
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。” 6 v% d1 v- q; {4 W
一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 8 R, [6 h2 d+ ]- B# Q3 v' D8 g
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很多人都说国外是“快乐教育”,
6 B( h. A8 H1 \但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
& V* `: `. z3 v5 F有不少家长和学生也在“卷”, 9 A/ |8 j( W3 I/ q
许多孩子下课后还得继续上
( u3 ?9 t; `& K# U+ k5 ]9 w( q兴趣班、
2 n: F: N) T8 H9 _运动训练课, : u+ k' t- Z6 Y4 a% ^0 C6 K j$ B. q( A
课程辅导班等, 5 u/ t9 f( w( V3 _5 [7 N
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! ; C( r6 L5 v# P1 \* G$ f8 y, ]& M
如果你家孩子有以下这些情况,
4 z0 I9 e* @. |* S* @辅导补习就需要认真考虑了! 8 Y5 O; F7 T6 a1 ?7 M4 J
6 v! l. j9 }6 M4 q0 n% z初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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; C- ?: v* ?0 _! m/ e8 F! W也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 3 { w- |; L% c2 l
W# f) ~2 k) S还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习! + u+ |% { J/ `9 c! g% ^
Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好!
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑,着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面,帮助学生拥有如何学习的能力,可以让您的孩子提高成绩,实现自己的奋斗目标。
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, M& W# f1 c1 C1 k. `$ H" OOxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 + J4 r7 J6 `* o' x" R
1 S& H5 R+ K9 ^7 }3 ~" t% dOxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目,服务对象范围从3年小孩到大学预备生,独家教材,师资充沛,采用小班辅导,孩子能得到老师更多时间来指导,还可以选择在家里上网课哦!
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7 W# U) X$ e) H' t! c6 E( m) _& x* TlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 9 |1 V+ i! l/ x' t; m0 ^" G
值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! 3 |; B I t2 A R! p9 E) e m6 X
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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: G+ r; {; ]9 R冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦!
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Oxford Learning Winnipeg ; b+ [) G- p$ `( z2 R. K3 |
联系电话:204-944-0898
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( x) `7 _9 k: z! I4 N" x) Z地址:3244 Portage Avenue Unit-J
& Z/ N- x! S6 @1 y; t官网:oxfordlearning.com 1 B$ C" K! _% \' S. h3 Y- ^
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8 I/ S- ]8 f( z, n1 |2 }周一至周四:9 AM - 8:00 PM [/ s. D$ l2 B2 L1 u
周五:9 AM - 7:30 PM
; z3 e3 N& |" e# y; o! ?周六:9 AM - 4 PM
: i2 D; y2 z3 j6 z周日:9 AM - 5 PM 3 u9 U5 z, k# Y! y& ^9 ~2 r# I
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