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又到了大学申报和收录取信的季节。
# P- _8 I, H& _3 ]- d3 U0 X去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 5 E T% M. c) V, I
这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？ + N& b3 a, W) ~: ^3 T& a+ E) D* Z& z
图源：utoronto.ca $ M" b, {) c; {
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。
c8 c* d- }, M6 k他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。” " t c% W0 i: w" I6 J/ l$ _+ v. h
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
) [/ P3 C s0 r3 j“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。” ( i) \1 V! u i7 n U) c6 D
去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。
8 q7 \! g. f% T, g7 B4 x0 B4 Q只有5%的申请者被录取。
3 n! `) J5 b' o4 P' |* g9 @7 Z事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。 2 J9 Z# l, y- x' ?7 v9 N, V8 R# L
图源：uwaterloo.ca 0 t3 a" Q# d9 d8 b3 y( u
大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。 ' a# }3 V- _2 U- d
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 + m9 |7 L; C6 k$ V
过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。
0 W& x% g& Y$ R% O3 q教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 7 z: _+ S1 j6 K2 |& m, r5 z; m3 v
“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。”
2 y$ z# z6 h$ `( I# v5 B一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。
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7 ^4 h6 c( u/ @4 f; i+ q很多人都说国外是“快乐教育”，
1 C2 n0 K3 J- [' {8 {! P但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， - S* g3 r u# T1 `$ q! U
有不少家长和学生也在“卷”，
7 S* w! A. ]/ y, s, a6 n许多孩子下课后还得继续上 ! ^, c0 N6 n; g8 P
兴趣班、 - p' X- c4 {6 Y- {5 l8 e2 u
运动训练课，
* \- ]. f c8 k0 p课程辅导班等， % @! h% u5 F* U: m$ @
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
+ f0 z& ?3 e: m u2 G# n如果你家孩子有以下这些情况，
7 v2 k! {: `6 n9 x5 y' P0 G辅导补习就需要认真考虑了！
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 9 {9 F$ \1 d; }1 r1 A
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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1 E* c& x$ t$ h% e+ S( B- D还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！ 5 l- G$ {) C$ I5 p- ^
Oxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！ / c/ _% T# k' A
% D6 X [2 ^: o- L& @Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。 : d* z! i* @) P6 \1 B& z
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目，服务对象范围从3年小孩到大学预备生，独家教材，师资充沛，采用小班辅导，孩子能得到老师更多时间来指导，还可以选择在家里上网课哦！
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y; [; [0 R% {0 U4 N3 J7 |主要课程 + i4 R) P: d2 x0 i
lLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用
* o: e4 Q, [; K, I3 ]值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！
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Oxford Learning Winnipeg
2 W m4 w' e" V& u联系电话：204-944-0898
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发表于 2024-2-26 13:57:55
