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又到了大学申报和收录取信的季节。 6 N7 Z2 O) C' o) ~
去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 9 h$ E" y9 T) A+ t
这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么? % b$ ~' J7 P- p3 F/ j4 ^
图源:utoronto.ca
' X, p. D" F& ^, m" A据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 4 p M8 H/ y9 p/ P( i
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” ! U/ m" ^: @+ j) W+ K
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
p8 }' l, G- P0 W" b$ S“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” 7 l& l2 s/ o3 [1 \ S# B' j3 \0 D
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。
2 `# M: G; l# G只有5%的申请者被录取。 ' p2 v1 @6 w, E3 h
事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。 + d5 [! p8 j6 v
图源:uwaterloo.ca
* W, @2 E) \; Z6 {6 b" c大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 E b" G3 B7 V0 E3 E4 Q
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
" T3 \3 X" T* }3 w过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。 8 C/ B9 @& q8 Q- b1 D; D
教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 5 X1 V0 ]) U7 J7 E
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。” - p p' L4 ]7 D
一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。
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* k5 q# d4 z# W Y# J很多人都说国外是“快乐教育”, ( Z( d; N6 K% K3 ]" P6 d* `* j1 v+ ?
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
) F& ]& i! Z, c( M& p$ r/ u- |有不少家长和学生也在“卷”, $ U4 A$ q+ p1 }, h, H# ~ U: L$ B3 a
许多孩子下课后还得继续上
5 S0 M7 U) o0 k. m0 _; f- Y6 i- Q兴趣班、
8 P: D& r* y( ?5 d运动训练课,
, P; {4 ~# {( a0 j" P% \课程辅导班等, + s% M" y+ n6 ]/ ^* ~
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! 1 {/ C1 l: C) ^" P
如果你家孩子有以下这些情况,
5 k- N( H% w( V0 ~) z辅导补习就需要认真考虑了! : s0 i4 M0 U. o3 h9 Q
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 % e" j/ X0 x7 X. w& f8 i, o
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 : K* _& y) F4 U- J$ x* l% N5 l
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" [ d/ B) L L% l3 TOxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 7 u$ ]# T( Z: c! x( l0 O
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lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用
* O- N5 w' _: a值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢!
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) V! J, _/ k* F: V( V0 _: e冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦!
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Oxford Learning Winnipeg 2 E/ l+ p, I8 }& `" i
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3 S, J/ o* I; e+ ]+ U周一至周四:9 AM - 8:00 PM
. v8 X" K: p8 H1 S周五:9 AM - 7:30 PM 5 Q. g* c8 P& k5 n" y, ^! ?8 V, g
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