加拿大这息降了,但经济状况要好转可能还需要一段时间,63%的潜在购房者表示还是继续观望不入市,物价还是在涨,工作更难找。
4 [" X+ j1 i7 c0 f! E$ e5月份的失业率数据一出来,大家都惊了,全国失业率大幅上升,达到了6.1%,相当于134万人失业或待业!
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不说别的,多伦多目前失业率达到了近20年来最高水平,7.9%,相当于31.72万人失业,跟美国水牛城人口一样。
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温哥华失业率为5.7%,蒙特利尔为5.8%,温莎为8.5%,哈密尔顿为7%,卡尔加里为8.1%。 9 ~5 M6 w J" o2 t; c; ~% y2 ?
8 J3 F' D3 Q% [( U据最新数据显示,2024年5月份,加拿大全职岗位比一个月前增加了10,500个,兼职岗位增加了10,600个,总共增加了21,100个工作岗位。
% ]1 S0 ^, \. M# I然而,失业率却在上升,一大原因就是人口迅速增长。
7 d! e/ p' F& H6 G, ] g1 y经济大环境不好,越来越多人找不到工作,餐厅找个洗碗工外面都能排100多人来应聘的场景也不少见,很多人投了3、400个简历都没能找到工作,心态都崩了。
3 O2 R; V! Y3 M+ p, [' q% R4 Y* d. h加拿大留学生Mohammad Khosravani就是其中之一,他来自伊朗,从小在德黑兰长大,从小就对电脑着迷,大学攻读计算机工程学位。
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大学毕业之后,为了寻求更加先进的AN基础设备学习资源和安全的学习生活环境,Khosravani决定来加拿大留学,申请了5所大学,最终被安省湖首大学(Lakehead University)录取,拿的全额奖学金。 ' Y A$ q W1 Z* }
本来以为一切会顺风顺水,他万万没想到的是,自己在毕业后6个月会一直求职无果,成了个“家里蹲”,现在考虑收拾行李走人。 q, n8 O+ j1 b ]8 u3 u9 B
这个湖首大学位于安大略省的Thunder Bay,比起多伦多这样的大城市而言,房租便宜得多,他和两个室友合租了一整套房子,每个月一人租金600刀,奖学金还能支付部分生活费。
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Khosravani就这样投心学习2年,慢慢体会到了加拿大的生活。 - W. w! s* J `# ]' c; r9 Q
“在这里,我所在社区的街道上几乎总是空无一人。天气越冷,我看到的人就越少,这是巨大的文化冲击。我周围都是美丽的自然风光,但没有什么事情可做,要出去社交也不太可能,因为外出消费非常昂贵。”
( P, c) L/ l) [: r( I) J* E一直到了2023年底,课业都快结束了,Khosravani准备论文答辩,就有同学提醒他,加拿大就业市场竞争激烈,建议他提前找工作。 & y) k! Y% z9 b2 C0 Y1 G
刚开始,Khosravani在LinkedIn和Glassdoor上投简历,每天发出2-3份申请,每个月只收到2次面试机会,最后还都失败了。
; N2 `: L2 [ D d7 p7 ]1 t了解到现实之后,Khosravani开始求助导师帮忙改简历,然后疯狂投递。 % ]& d1 g' E( R. H" P2 {
经过近6个月的求职,Khosravani投了数百份简历,还是无果而终,他都找工作找到快自闭了。 0 Y1 r! c* B# r
0 S$ K/ ^! s) ]. hKhosravani顺利完成课程、并通过了论文答辩,原本是个值得庆祝的时刻,却灰心丧气,因为他也不知道下一步该怎么走。 $ U( ^4 m. e# J3 `: [6 A! ~
“我身边的许多同学也在努力专业对口的工,但为了维持生活,有的人不得不做起别的工作,还有人当起了Uber司机。我考虑过到多伦多或温哥华,但那里的房租更贵,找工作的压力也更大。”
2 Z& X1 t/ c/ t$ O* o好不容易,Khosravani找到了一份合同短期工,为一家本地初创公司开发虚拟助手,但也撑不了多久,他手头的钱只够支付两三个月的房租和杂货费用。
$ q2 H# ]8 E$ L7 Y“我可找一份最低工资的工作,但加拿大的生活成本太高了,即使是在Thunder Bay,我不想过着靠工资单过日子的生活。”
- l2 l# { m& _6 [4 U+ IKhosravani感到沮丧和困惑,明明是来接受更好教育的,但一毕业就失业,彷徨不已。 1 a _4 l% ?" I' Z, D
别说拿全奖的留学生了,就连不少加拿大名校毕业的人都找到崩溃了。
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& }2 k- d' ]7 ]* v家住安大略省的男子爱博德(Abood)毕业于麦克马斯特大学,是一名工程师,但他投了400份简历都没找到一个工作机会,开始“癫”到怀疑自己了。 , W. C: D0 q( u( P8 ]4 n2 E
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“我投了400份简历,得到了一些面试机会,有几个甚至是在同一家公司,结果面试了1个半小时后,还是一个录取的都没有。” & B, Z. J' z4 |4 L. e* h/ m
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“一个加拿大知名大学毕业的工程师,找不到工作是怎么回事?要么是我太蠢了?我长得很丑?到底怎么回事?” ' w4 p% w; q: m! Y
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爱博德表示,自己是机械工程专业的,有1年的coop工作经验+ 1年研究工程师工作经验+ 4年商业和家庭装修经验,目前找的岗位包括机械工程师、项目工程师、项目管理、设计等。 ; W9 f* ^1 I, `, G2 u( z. k
他表示,自己对找工作已经没有要求了,只要能上岗就行,“我接受任何薪水、任何职位、去世界上任何地方,不限于加拿大,我甚至可以去津巴布韦。”
6 ^" j9 Q/ s- L隔着屏幕都能感觉到他淡淡的疯感… 8 W- ]6 K) b, p( C& v, x( m$ v9 \
越来越多人找不到工作,面临相同的困境,不少网友纷纷留言——
' H' B+ B6 a5 x/ @1 `( M" _* b# ]5 }2 |“整个国家经济不好,导致就业市场也一塌糊涂。” 0 s& J; ^! C# Z
“是移民太多了,他们工资低,做的事情还多。” . V& h t* Q, g- e
“找工作关键不在于你学了什么,而在于你认识谁。很遗憾,这才是关键。”
p8 S- s/ n5 J+ m“说得太对了,我得到的大多数工作都是通过我的关系,他们根本不在乎我的资历。”
6 Z$ \/ L4 |" B" B, M$ @, d“是不是简历没有做针对性的修改?没有掌握面试技巧?”
' \" m3 p1 K! ^' ?2 ?“读了硕士、博士餐馆端盘不是新鲜事。”
& H4 g+ H" q) \“无序的移民,已形成僧多粥少,企业的萎缩,连老板都准备跑路,难呀。”
4 Z4 k3 f' n' |/ Q8 ?4 d“加拿大没有工作。”
Q n' J) Q: J/ M y* z“加拿大快要崩溃了。”
4 |" ^0 @$ j! F9 t3 R @/ M“往南边投简历,也许春天就在那里。” ) O: N6 ~; ~$ R0 b
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# h3 _+ s2 s; g2 u0 g! d很多人都说国外是“快乐教育”, ( E7 V8 K; @: c! [0 b
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, , [+ u0 ]+ a) T- v
有不少家长和学生也在“卷”, . r* ~- ?) g. t, P2 s
许多孩子下课后还得继续上 3 ?& `" C; Q1 f$ ^8 c% ~
兴趣班、 ; ]9 ]- j. r. }
运动训练课,
- a( B1 w* R9 r. c. \& j4 y0 n课程辅导班等, 9 [* F( x) s( R6 z1 f/ r+ k/ X
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
3 h% n8 R y) h9 @/ t! [如果你家孩子有以下这些情况,
1 _* N7 a3 `; Q8 n- I' V* V0 H辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 4 J1 v; w- h% H+ P, w5 f
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* m: l$ L* d$ W$ g还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习!
! r$ r( r) i( ~- BOxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好!
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2 j( I: B: ?8 c Q5 [2 `Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑,着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面,帮助学生拥有如何学习的能力,可以让您的孩子提高成绩,实现自己的奋斗目标。 3 ]# b% _( R0 v4 ?- J
Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 _- B5 I/ L% j$ R6 y
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目,服务对象范围从3年小孩到大学预备生,独家教材,师资充沛,采用小班辅导,孩子能得到老师更多时间来指导,还可以选择在家里上网课哦! : D9 z" ^5 U/ U, ]8 S
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主要课程
& t7 f- v+ D( o' Y+ WlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 * O3 y% g( w1 ?* A% d0 _" ]4 V
1 B/ Y9 o S2 q! ~. G& L值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! # }# o) l# V6 G' o) Q- v; g5 i3 f
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! , K) D" |: q& R! d+ G5 e P
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 B+ P! B/ J, M5 q! J, x' o
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9 C2 @8 x* n. W; T学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 ' @9 H: H9 x: g8 G
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如何有效记笔记,积极倾听课程内容
. S/ K0 v. w8 \# Q% c8 G& F6 ]培养时间管理能力,设定目标并高效学习
: B% \: N4 E! N% \" t考前准备与测试,项目计划与作业 , S" L- T% B& [& W0 `& _
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周一到周五 9am-12pm, 1pm-4pm (June 19th to Sep 1st) # f. ~( s- ? c& C9 O1 v- Z' Q
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