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加拿大这息降了,但经济状况要好转可能还需要一段时间,63%的潜在购房者表示还是继续观望不入市,物价还是在涨,工作更难找。
8 ]$ U9 [# i: ]" [# }. x5月份的失业率数据一出来,大家都惊了,全国失业率大幅上升,达到了6.1%,相当于134万人失业或待业!
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' f2 V/ Z; m+ U, Y$ \0 {! b不说别的,多伦多目前失业率达到了近20年来最高水平,7.9%,相当于31.72万人失业,跟美国水牛城人口一样。
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+ c$ f) q _( P: Z( t温哥华失业率为5.7%,蒙特利尔为5.8%,温莎为8.5%,哈密尔顿为7%,卡尔加里为8.1%。
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$ G1 G6 M6 P/ t% \7 J2 ~据最新数据显示,2024年5月份,加拿大全职岗位比一个月前增加了10,500个,兼职岗位增加了10,600个,总共增加了21,100个工作岗位。 k4 H! }) m' e- F% H; k
然而,失业率却在上升,一大原因就是人口迅速增长。
3 k; J2 ]7 K9 g, J, u经济大环境不好,越来越多人找不到工作,餐厅找个洗碗工外面都能排100多人来应聘的场景也不少见,很多人投了3、400个简历都没能找到工作,心态都崩了。
8 q$ d P1 ]9 N: n加拿大留学生Mohammad Khosravani就是其中之一,他来自伊朗,从小在德黑兰长大,从小就对电脑着迷,大学攻读计算机工程学位。
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: y) N' A4 U; q& q0 e; f( |& u大学毕业之后,为了寻求更加先进的AN基础设备学习资源和安全的学习生活环境,Khosravani决定来加拿大留学,申请了5所大学,最终被安省湖首大学(Lakehead University)录取,拿的全额奖学金。
7 |& x+ u& A$ U3 i6 B0 r2 D+ C6 \* r本来以为一切会顺风顺水,他万万没想到的是,自己在毕业后6个月会一直求职无果,成了个“家里蹲”,现在考虑收拾行李走人。
3 n* c" n/ Y1 v8 m. u0 D( J1 l" o, e. a这个湖首大学位于安大略省的Thunder Bay,比起多伦多这样的大城市而言,房租便宜得多,他和两个室友合租了一整套房子,每个月一人租金600刀,奖学金还能支付部分生活费。
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7 k: m" H' D9 ^. _# B/ _9 R4 |Khosravani就这样投心学习2年,慢慢体会到了加拿大的生活。
7 s' ^; r3 t) M' b; v“在这里,我所在社区的街道上几乎总是空无一人。天气越冷,我看到的人就越少,这是巨大的文化冲击。我周围都是美丽的自然风光,但没有什么事情可做,要出去社交也不太可能,因为外出消费非常昂贵。”
A6 S1 y7 V$ Y2 Y5 \6 f一直到了2023年底,课业都快结束了,Khosravani准备论文答辩,就有同学提醒他,加拿大就业市场竞争激烈,建议他提前找工作。 0 d! T5 d6 a( @( I9 T6 ~5 k% l
刚开始,Khosravani在LinkedIn和Glassdoor上投简历,每天发出2-3份申请,每个月只收到2次面试机会,最后还都失败了。
. o$ I' G& q. \4 G1 Y了解到现实之后,Khosravani开始求助导师帮忙改简历,然后疯狂投递。 ! |' z2 q y: {5 L- ?) W1 ~/ f
经过近6个月的求职,Khosravani投了数百份简历,还是无果而终,他都找工作找到快自闭了。
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Khosravani顺利完成课程、并通过了论文答辩,原本是个值得庆祝的时刻,却灰心丧气,因为他也不知道下一步该怎么走。 8 V9 I8 s7 u" n& ^) @1 w5 z
“我身边的许多同学也在努力专业对口的工,但为了维持生活,有的人不得不做起别的工作,还有人当起了Uber司机。我考虑过到多伦多或温哥华,但那里的房租更贵,找工作的压力也更大。”
& S% j# \, ~9 F, H3 ~好不容易,Khosravani找到了一份合同短期工,为一家本地初创公司开发虚拟助手,但也撑不了多久,他手头的钱只够支付两三个月的房租和杂货费用。
5 u7 i0 j' p( F( j$ i“我可找一份最低工资的工作,但加拿大的生活成本太高了,即使是在Thunder Bay,我不想过着靠工资单过日子的生活。”
" L% t$ G6 j4 N2 d* L3 Q1 aKhosravani感到沮丧和困惑,明明是来接受更好教育的,但一毕业就失业,彷徨不已。
: S( q- S* H5 R# w; w! x3 x别说拿全奖的留学生了,就连不少加拿大名校毕业的人都找到崩溃了。 % w7 ~5 m/ f2 Z- D0 R; P
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家住安大略省的男子爱博德(Abood)毕业于麦克马斯特大学,是一名工程师,但他投了400份简历都没找到一个工作机会,开始“癫”到怀疑自己了。 - E/ e- H5 a, X! ~
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“我投了400份简历,得到了一些面试机会,有几个甚至是在同一家公司,结果面试了1个半小时后,还是一个录取的都没有。”
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“一个加拿大知名大学毕业的工程师,找不到工作是怎么回事?要么是我太蠢了?我长得很丑?到底怎么回事?”
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爱博德表示,自己是机械工程专业的,有1年的coop工作经验+ 1年研究工程师工作经验+ 4年商业和家庭装修经验,目前找的岗位包括机械工程师、项目工程师、项目管理、设计等。 ) e+ b1 C7 I# e H' l8 `1 B
他表示,自己对找工作已经没有要求了,只要能上岗就行,“我接受任何薪水、任何职位、去世界上任何地方,不限于加拿大,我甚至可以去津巴布韦。” - ^* ]5 ]! H& c6 J
隔着屏幕都能感觉到他淡淡的疯感…
5 l1 D# V$ h3 N0 b* n, p越来越多人找不到工作,面临相同的困境,不少网友纷纷留言—— - F8 M7 D$ L8 w2 u
“整个国家经济不好,导致就业市场也一塌糊涂。” + m2 Q1 N* F) S' F" _! _. V
“是移民太多了,他们工资低,做的事情还多。” % ]5 `2 J7 i# _$ T' V+ [
“找工作关键不在于你学了什么,而在于你认识谁。很遗憾,这才是关键。” 5 `9 w U1 Q5 T" `) \. @$ e
“说得太对了,我得到的大多数工作都是通过我的关系,他们根本不在乎我的资历。”
- S0 E* S4 Z# V3 h6 D& a“是不是简历没有做针对性的修改?没有掌握面试技巧?”
# D, P" q+ v6 {2 Q! d! F“读了硕士、博士餐馆端盘不是新鲜事。”
2 B' N8 i: D# _+ j1 `6 [7 h“无序的移民,已形成僧多粥少,企业的萎缩,连老板都准备跑路,难呀。”
' J1 Z* [# [; ^“加拿大没有工作。”
0 o( g5 h7 W: R6 r“加拿大快要崩溃了。”
( H) g. w4 [9 t* ?% ~" G“往南边投简历,也许春天就在那里。” : u% s3 B3 N5 @ K
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很多人都说国外是“快乐教育”,
8 [& B. v5 z5 }3 y" m$ S* {但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
0 @& y9 s* N- K8 h; M有不少家长和学生也在“卷”, . r+ c5 Y7 C f1 N T2 R
许多孩子下课后还得继续上
: j/ m' N% A0 Y0 s# A+ s3 [兴趣班、
0 x4 M; Q+ c. s3 {: g运动训练课, / k* X1 X. b) m2 Z
课程辅导班等,
% j- P+ O8 ?0 |/ d( y: }1 H' I5 x越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
) R2 N" w& M' ?; l* I, g如果你家孩子有以下这些情况,
% D% B- y# J6 A! q辅导补习就需要认真考虑了!
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# y6 u- p. C t' Z B( U" F初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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$ l/ Y% z: I2 z' X* p+ t也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 8 Z4 S. {. _0 c7 r! g5 u3 m& a
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习!
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑,着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面,帮助学生拥有如何学习的能力,可以让您的孩子提高成绩,实现自己的奋斗目标。
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主要课程 7 [8 `5 W1 w- p$ @0 x" e2 Q K6 ?+ w
lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 # q5 ^! N" ^9 W* q2 o) H5 n4 B
) A( T' Y; e9 y& S值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! / `4 R0 j9 U; U7 F) ~
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。 1 `" e; I9 c7 }" A
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! , a6 v3 s+ q! Y! U9 n. I+ q) K
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 4 e- Z* n6 |& C- o8 [
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7 C* y5 S; q$ k7 ^Oxford Learning 暑期夏令营来袭! 4 D2 O& I4 b( Y. y& r# N* g
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7 {& R( i5 V0 P- D# Q学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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如何有效记笔记,积极倾听课程内容 : J' N; u3 O# p4 I, L! l
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6 Y3 x: Z) c0 b; X考前准备与测试,项目计划与作业
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