最近,加拿大的就业市场似乎有点不太妙。加拿大统计局今天公布的最新数据显示,7月份的就业情况可以说是喜忧参半。
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失业率虽然没有进一步恶化,但仍维持在30个月来的高点6.4%。这让不少经济学家都在猜测,加拿大央行会不会在9月的会议上再次降息,给经济来个强心针呢? - G: L( B' G7 i- l7 h
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/ N1 K( d6 c: c" R |细看这份就业报告,你会发现情况有点复杂。7月份,加拿大总体上减少了2800个工作岗位。
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乍一看这个数字不算大,但要知道这已经是连续第二个月出现就业岗位减少了。 . w8 a6 b+ j a# Z2 H4 J
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有意思的是,全职工作其实增加了61,600个,这本该是个好消息。但与此同时,兼职工作却减少了64,400个,完全抵消了全职工作的增长。
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更让人担心的是,加拿大的劳动力参与率降到了65%,创下了26年来的新低(不包括疫情年份)。简单来说,就是越来越多的人选择“不工作,也不找工作”。 ) }. _- Z% j) z2 {
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8 o% K7 `0 A7 t/ U( E. a& j+ w特别是在年轻人中间,这种现象更为明显。有12%的15至24岁青年表示他们想工作,但并没有积极找工作,所以他们没被算进劳动力统计里。 4 C' L: n# P, D7 Q
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不同行业的表现可谓是“冰火两重天”。批发和零售贸易行业可能是最倒霉的,一下子减少了44,000个职位。金融、保险和房地产行业也不太好过,减少了15,000个职位。 " j) S: g- [$ Z1 p
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但公共部门却似乎逆风飞扬,公共行政、运输和仓储以及公用事业行业都在招兵买马,新增了不少岗位。 ; Y1 Y& r! c: o' R/ E# P
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3 G* ?8 D/ Q# }" f; H( }& w说到受影响最大的群体,新移民和年轻人可能首当其冲。新移民的失业率比去年同期上升了3.1个百分点,高达12.6%。
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年轻人的情况也不容乐观,15至24岁青年的失业率达到了14.2%,创下了近12年来的新高(不包括疫情年份)。
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面对这样的就业数据,不少经济学家都认为,加拿大央行很可能会在9月4日的会议上再次降息。 1 B, c; W& W% r$ _
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BMO银行的首席经济学家波特(Douglas Porter)说:“虽然这份报告不会让央行立即行动,但也给了他们充分的理由考虑降息。”
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/ H8 n8 v8 h+ B8 s目前,市场普遍预计9月4日央行会降息25个基点,一些专家甚至认为可能会降50个基点。多家大银行都预测,到明年年初,基准利率可能会降到3.75%。 7 n* ?. Y# ~ Z/ h1 U2 T
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在这片阴霾中,也有一线希望。7月份,加拿大的平均时薪同比上涨5.2%,比6月份的5.4%稍微降了一点。
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这个数字很重要,因为工资增长是影响通胀的重要因素之一。央行一直在关注这个指标,希望看到它慢慢降下来,这样才能确保通胀回到2%的目标水平。 ! W2 ^' w( M9 D" c6 s
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值得一提的是,加拿大的大邻居美国最近的就业报告也不太乐观。美国失业率创下了三年来的新高,让很多人担心美国可能会陷入衰退。受此影响,金融市场普遍预期美联储将大幅降息,甚至可能下调50个基点。
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{4 H( D8 Z; I" A# k/ U% v考虑到两国密切的经贸关系,这对加拿大来说可不是什么好消息。加元兑美元的汇率小幅下跌,加拿大政府两年期债券收益率也有所下降。 ) O# O Q1 L L
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, u( Y" L. g1 P5 \" n; N, e加拿大7月的就业数据给我们描绘了一幅复杂的经济图景。就业市场确实面临不少挑战,但也不是全无亮点,还是显示出经济有一定的韧性。
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接下来,所有人的目光都将聚焦于加拿大央行的下一步行动。 # i( X9 h+ Q- X/ n/ K% \2 J
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很多人都说国外是“快乐教育”,
% ?( ^. q8 D! D) m" q但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, $ p) m E! ~. G3 \
有不少家长和学生也在“卷”, 9 }7 |% ]1 D9 c2 i9 G
许多孩子下课后还得继续上 5 D& l+ x- ], f) N& g6 J
兴趣班、
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课程辅导班等, ) B" {: }% v! D: `
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
$ F/ ?* W) Q% {, z如果你家孩子有以下这些情况, . y' N, l) n3 G" r
辅导补习就需要认真考虑了! - R1 c' I$ n) |1 t
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 4 L8 P+ F2 i/ F* V
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 7 D* `9 A9 W' r9 M4 ~
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9 n3 U$ C; c: S- Y b! \lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 # V) k3 K& X: _2 l' N
& ^* z& u: f& P( v! o" _3 x* t- ]值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! 3 Y1 ?: t$ L. N v3 L
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力! $ g/ I" S/ ?8 |5 y% |
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+ t; D/ |0 V' `2 { }( U0 nOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧!
" V8 N/ O4 R1 B( I; `我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 : q# \. d B3 l8 S) s2 B
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