据blogTO报道,如果你对目前的工资不满意,明年你很可能会有一个健康的加薪。 4 ?6 Q2 I% e7 |
图源:51记者拍摄
( K$ b1 u1 _/ l f8 M( F4 e: |Telus Health的年度工资预测调查预计2025年加拿大非工会员工的平均基本工资将增长3.45%。 0 G+ n" A" T+ Y& K- N3 _
这远远超过了加拿大本月早些时候加拿大央行报告的2%的当前通胀率。
0 F0 D# t4 w/ ]3 C9 g" q: |"对技术人才的持续需求推动了2025年强劲的工资增长,尽管雇主的通胀压力有所缓解," Telus Health的补偿咨询国家实践负责人Guylaine Béliveau在一份声明中说。
K8 L1 A9 }/ ^) h% J8 U/ E/ Y"随着通胀率的下降,员工有望收回近年来失去的购买力。这一转变可能显著提升个人的财务状况和整体工作场所士气。" / D. N& o9 V( q, v& D3 N) W6 g% |8 g
图源:Telus Health
, O+ z) g# c& b, Q2 _9 \根据Telus Health的数据,除工资冻结外,预测是由劳动力短缺驱动的。 这些发现基于来自355多家跨各种行业的加拿大组织的数据。 5 Z2 f" d* g2 A8 k0 V O
按省份的工资预测
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# l! c" C: v, q Z调查发现,BC省明年将在加薪方面领先,预计平均基本工资将增长3.6%,其次是阿省为3.54%。
" F. [8 k) F6 a4 u$ \; k安省和魁省稍稍落后,分别为3.43%和3.41%。
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8 G% }( Q& Q& Q% Y$ \1 X$ g诺省显示出各省中最低的预测增幅,2024年和2025年统计数据均为2.94%。
% i( W1 o4 \4 z* k按行业的工资预测
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当谈到行业加薪时,调查发现建筑(4.13%)、房地产(3.92%)和商业服务(3.90%)在2025年的预测增幅最高。 # v; M1 m% y, r: s# l' g- D, M! b
另一方面,如果你在公共行政(2.75%)、医疗保健(2.92%)和教育(2.93%)等行业工作,明年的工资增幅预计将是最低的。 - \6 D2 R- C+ T! t7 O" n9 I* A
图源:Telus Health 4 }1 Y) z# e1 L; a7 u2 @
发展未来的领导力
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报告还强调了2025年加拿大雇主的首要任务,包括员工参与和为领导者建立关键技能。
" ~" H$ ?3 B4 F报告补充说,人们越来越关注提升技能、培训和发展计划以及培养当前和未来的领导力。 ; G- Q/ y- v) I; u; E% g
为应对生活成本危机,调查发现59%的组织已实施或计划实施提升财务健康的计划。
5 O, _( N: s6 V/ Q; l; F% a: ~; O/ D"这些举措包括医疗支出账户(24%的组织)、财务知识教育(20%)和团体 RRSP(18%)," 报道指出。 1 h) j. a- M. c( H3 O+ N* F
1 d& b/ W4 c% N- Y, k3 n- ]+ s很多人都说国外是“快乐教育”, 9 V" |& [$ x2 r
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
/ o4 X' c( C2 y" D有不少家长和学生也在“卷”,
$ \) y+ O! H3 X" X* Q0 n许多孩子下课后还得继续上
" ~1 U( V: j- l兴趣班、 ! R3 U2 {3 i O" D' |0 ?" Q
运动训练课,
0 ~9 i0 }8 B0 |! {8 J. `$ I8 p; B4 i课程辅导班等,
9 v0 N9 P) l' |0 `越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! 4 G% \, X1 i; ]- F2 {
如果你家孩子有以下这些情况,
, n4 w1 z, ^3 b0 y0 ~辅导补习就需要认真考虑了! 8 M- H/ d+ e# D
6 G+ i; q+ S. f* C3 l0 e$ H初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 : n* w) f" P: c* E) c8 u
& O, i7 I0 n% \' ^* [也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 4 S2 u* p& ?" Z
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习! / e: k5 T& r5 V" i
Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好! # A" o$ ]! a1 A
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑,着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面,帮助学生拥有如何学习的能力,可以让您的孩子提高成绩,实现自己的奋斗目标。 . h0 T/ d, W M; Q
, ]* k1 m+ h; [, eOxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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$ x L! S& S' K# Y2 s1 I" \Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目,服务对象范围从3年小孩到大学预备生,独家教材,师资充沛,采用小班辅导,孩子能得到老师更多时间来指导,还可以选择在家里上网课哦!
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主要课程
5 ?! `) s/ D9 I" D, Z+ HlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 4 R& W6 i( V) U) @
6 C3 {! c4 \" y0 O值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢!
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) [7 X2 \7 N0 V) \Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! : N$ `; Q$ @* U+ M6 Y
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭!
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7 d; _9 \3 K9 J& N学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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Study Skill Camp 7 v6 H4 ^# y- ~8 z7 q
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致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生: 3 w; X Q' Q" ]) G" G
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+ d7 w; \1 n* W4 C如何有效记笔记,积极倾听课程内容 ! r. c5 f8 g- _ q8 w* a
培养时间管理能力,设定目标并高效学习
2 z; A9 @9 d* V- Y考前准备与测试,项目计划与作业 + X( f# z9 @& P" ~# ]( [* I9 h
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) h. Z. ~9 r' i9 i/ i9 S夏令营时间表与费用 0 T3 o3 L3 g C9 Z8 f6 f+ w7 O
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& Z, t- B2 S' I9 E福利一:预付100小时课程享92折优惠
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& T. p* |, F; x; Y3 _0 {现在正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦! 3 S) Q ^+ b; N4 A
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) H$ p$ t4 C7 `5 b& O2 }& ~营业时间
1 m' I) H% y# g3 i周一至周四:9 AM - 8:00 PM , G& k2 p+ q2 N' P' }: s8 F
周五:9 AM - 7:30 PM
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