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又到了大学申报和收录取信的季节。
. K5 F# @4 _! ~. L: x: o去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 4 H) M, S+ D7 q* e& R
这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么?
8 b1 w5 l6 M; g, W. X图源:utoronto.ca $ N* R& H; _0 j& n7 w! B( B: {; \
据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 : n2 g4 @% y! N: |/ _; f
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” / b9 R5 P0 P- ?" s
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。 , V! _( m A( b6 D: o0 z* K% R
“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
! u8 O) t" D: U" I去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。
8 B% o! {( w% l$ }- i' `只有5%的申请者被录取。 / g+ u4 n& I' e! b: V( T9 u
事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。
) `' D4 R6 X( |% Z; s图源:uwaterloo.ca 7 ~ \' d# z+ A# i8 u
大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。
* h/ K4 P' ^# \4 J" y `7 n# k7 C" F省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
# {5 w) H5 p+ k过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。
( D4 o1 }6 I; J2 r; s: _; f+ H教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
9 J. R6 O8 V( j s“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。”
8 B% _1 |( F( J- t3 g一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 + O$ `4 M5 t5 Y
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很多人都说国外是“快乐教育”, 7 I2 |3 |# s% Y! B
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
1 i8 R" ]5 S" D" O2 B- E有不少家长和学生也在“卷”,
8 s- Q5 C; T5 F9 P1 ~许多孩子下课后还得继续上 ! x- [/ E' T- S3 n4 ^2 t5 X, y
兴趣班、
8 a$ A$ y' p6 e运动训练课,
8 o: ?* C9 g7 O9 g% N5 Q# F* I课程辅导班等,
8 d3 @2 Z8 N; {+ @- l, Y& K% e1 W越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! ( [3 ?6 {8 E! U- o* _* w# F/ {
如果你家孩子有以下这些情况,
9 {7 [' O4 u# w5 T5 ]6 F辅导补习就需要认真考虑了! # y9 c4 c) D+ c* Q2 p* B
O$ j+ P0 G- e! t) c+ [. j& U6 ?初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 & k1 |/ K3 f( @/ f! k
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 9 _, w7 c1 c! g4 k
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lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 ' W& `2 P- s z7 b3 z
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/ V8 I6 G4 L. i* E" x X6 _7 a冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦! 2 n- n/ u0 E5 V9 Z& N1 Z$ g
2 n& }, A8 F3 V. z; l& r8 tOxford Learning Winnipeg
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