【加拿大曼省留学移民】是目前最火爆且成功率最高的移民项目。凭借速度快、政策稳、适用广、花费少、成功率高深受广大移民群体们的亲睐。确保该项目成功的第一个关键点就是 -- 学签。那么,如何以成功率最高的方式拿到学签呢?今天小编就跟大家详细说明一下加拿大学签申请的各种途径,以及分析它们分别适用的人群。
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+ z6 m, d, \" E+ Z$ jI. 从中国境内申请加拿大学签
! B; j% t& r$ l% k" o' OII. 从加拿大境内申请学签
8 s0 ]* u6 p- f2 L" \' OIII. 各类学签申请途径的优劣势总结和对比
* [, p- s# q6 }IV. 如何提高加拿大学签申请成功率
6 S" w0 O4 k U. e9 {7 K8 n6 OV. 延伸项目-曼省留学全家移民项目(点击查看项目详情)" Q$ A, P5 J. j
" S3 G* |; G/ r3 ~- e1 |
" h T9 C1 ~9 ^5 q3 k; sI.中国境内申请加拿大学签从中国境内申请加拿大学签,又分四个类别:3 g8 I& k( N2 N
01.学生直入计划(SDS)
% ?! I: l _! Q( C+ t02.高等教育计划
# |2 D9 u( C( H- P. b/ M# R, ^$ D" U03.中小学教育计划
- V$ S: u: B! t& y04.普通学生计划
4 H9 v. |+ B g9 j% C7 e1 m% e/ K) p8 g- ~: @
其中第1、2两类别适用于不同情况的高等教育留学生申请加拿大学签,类别3则仅针对中小学留学生,主要是未成年人;而类别4则可接受所有加拿大学签申请人的申请,不论类别。
6 Z+ Z! g! z$ o1 {
4 V' |! b9 ]: L" t
% \7 ? [, V! H01学生直入计划(SDS)
0 K$ m0 I: o) ]学生直入计划(SDS)是加拿大移民局专门为中国、印度、摩洛哥、巴基斯坦、菲律宾、塞内加尔和越南6国高等院校留学生开辟的学签申请快捷审理通道。SDS计划是唯一 一个对雅思成绩有硬性要求的类别。符合SDS计划的申请人必须满足以下所有条件:4 ~7 @* P# j% S# ^# t
4 Z# y \* t/ E: c$ E* `, h- 有效的英语成绩(雅思A类听说读写各项成绩不低于6分)
- 加拿大金融机构出具的一万加元担保投资证明(GIC)
- 加拿大DLI高等院校的录取通知书
- 全额支付第一年学费的收据
- 递交申请前完成体检( _$ }+ W% n9 D5 y0 {
除此之外,申请人当然还需要提供:4 ^! g% o' B+ C
- 毕业院校证明及成绩单(高中起)
- 合理的学习计划
- 充分的国内束缚力
- 其他任何必须或辅助证明文件0 O! g3 N4 Y- [
; k) N U( K: u; n0 t
项目优势及适用人群5 J2 v7 b2 ^1 X4 _6 ~
v! r9 y1 o8 y% A) _: ^: N学生直入计划(SDS)优势:
7 h7 i! j+ r$ T( g$ ^. P, b* 相对简化国内资金材料要求
7 z0 r6 v. {9 `* t1 w; `1 C4 R* 支持网申,递交简便$ a& N: d# H" i$ D$ F
* 审理速度较快(无疫情影响 4-6周)( N. i; G6 m& N4 l0 p* i' a7 _, u
* 获批率较高- m. g0 K }+ Y5 @
7 M$ z& }: q. y' T& T: P适用人群:
4 J. z$ n7 ?" R( R* 英语能力强,雅思A类听说读写分别在6分或以上的申请人
' K- K+ Z& h# I7 x B4 N* 适学年龄群体(18-26岁为宜)" E3 h% u* ]0 x* @
* e! r. u/ f0 t/ G3 Y( r3 Q! J* w) d+ }+ r1 e5 I8 t2 i( B! {1 Z1 u
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* R& s5 ~( r6 e' |" N* J, r
0 k9 H9 ~8 L$ z) c1 d+ S02高等教育申请计划
0 ] [' T4 g# Z/ `6 S% T如果申请人SDS计划条件都符合,就是雅思成绩未达到4个6,那么可以通过高等教育申请计划,从中国境内递交学签。高等教育申请计划需要申请人必须提供以下材料:
2 e- L0 |/ B. o2 t- 加拿大金融机构出具的一万加元担保投资证明(GIC)
- 加拿大DLI高等院校的录取通知书
- 全额支付第一年学费的收据
- 递交申请前完成体检
* I: w& H) j- Y3 H! i 除此之外,申请人当然还需要提供:
: w3 M1 m) {5 u- 有效的英语成绩(雅思A类,不强制为6分)
- 合理的学习计划
- 充分的国内束缚力
- 其他任何必须或辅助证明文件
0 X3 X1 y5 V* f# j. e5 ~ 项目优势及适用人群
2 Y% l/ z0 @# K3 J/ Y; U+ j' x0 [! c. [' W3 S$ N$ n+ U
高等教育申请计划优势:# b5 c3 z: v0 }5 R2 c6 N
* 相对简化国内资金材料要求
5 {+ ]1 @7 a- F+ r0 G+ W* 对英语(雅思)要求稍低' s4 q. S2 B& j: w1 N: K+ i
* 获批率较高
: R+ ^" o6 l& _& o5 H: i适用人群:) C% Y' ~7 i6 m
* 英语能力较强,但是达不到雅思6分的申请人$ Z4 _* F( q* B
* 适学年龄人群、或稍大龄人群(35岁以下为宜)' G; d& u+ N7 i; n6 x, F/ f: b r
. b7 e A: c) |2 r/ n, E" ^% A7 U% o& O: E! Z' g9 E5 |7 O
03中小学教育计划
* @8 y4 A+ z- w, F6 D1 \) F顾名思义,该类别主要接受未成年人(5-17岁)到加拿大中小学留学的申请。通过该计划申请学签的申请人必须提供:
; |" s( d1 J8 X2 E; f% Q- 加拿大金融机构出具的一万加元担保投资证明(GIC)
- 全额支付第一年学费的收据
- 递交申请前完成体检
- 中小学出具的录取通知书
/ D: v' y# u% X, {, o 由于未成年人需要成年人的监护和资金资助,则还需要提供 @ x% {. v8 \' Z+ B# V: x5 `: J2 l
- 申请人父母/资助人/监护人的稳定工作收入证明或资金来源证明
- 未满18岁的申请人需要提供父母和加拿大监护人的监护声明书
% h: ] p% D7 b) Z8 S3 [ 项目优势及适用人群& `6 P. S* ^2 C* k
+ D- [4 g1 t! A' X0 p8 i+ d+ \中小学教育计划优势:
3 B" T8 w: y: f+ A% t% R* 相对简化国内资金材料要求适用人群
2 ]5 I( _2 f0 h P2 I4 H! n# ?* 家长资金证明材料不足或现金存款较少的申请人
" @7 f7 u& @8 ~* P, g# H( K) L9 W& ]* 5-17岁的未成年申请人) J F' i7 d+ m( s1 E
E* I" Y D: P# [9 U4 h5 s& A6 N04普通学生计划 k/ D4 R5 _* h7 r3 `: b8 G
普通学生计划可接受所有加拿大学签申请人,包括成年人和未成年人。和上述三个学签申请途径相比,普通学生计划申请人不需要提供:
: ]+ {; u- s. f$ a- 不需要购买一万加元担的保投资证明(GIC)
- 不需要全额缴纳第一年学费
- 不需要提供有效的英语成绩
- 无需预先体检, c( j4 ? F6 D
但是,普通学生计划的申请材料由于缺乏以上优势,因此要更充分且复杂一些,学生需提供:/ m& h' | J; b E" ~8 R% e: H
- 更充分的资金证明以及资金来源,用以说明有充足的财力支持留学
- 合理、充分、逻辑性清晰的学习计划
% R% F) n5 Z5 m/ E# V5 @ 项目优势及适用人群
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普通学生计划优势:
: b; L9 ~9 c/ ^$ J0 }" e* 申请人适用范围较广6 y# \' m3 b$ x$ `' J* J
* 支持网申,递交简便
5 W; [8 _2 f0 E: k适合人群:, q- S( D/ c+ Y: M, _: U2 x
* 适学年龄人群、或稍大龄人群(35岁以下为宜)2 V8 n1 j, l8 [6 F3 `6 R, p$ p
* 成年学生,需要具有一定语言能力,至少可以申请到语言+专业的双录取(语言课程时间不超过1年为宜): ^1 Q C1 F- ]; J- C
* 能够提供充足的资金证明,并提供清晰、完整的资金来源的申请人1 a# y J$ T1 o- A
$ u4 E# W$ S6 j, ~, L- wII. 从加拿大境内申请学签. c6 _/ `- [$ k, n1 ^* D2 F
从中国境内申请学签,对于学生的年龄、学历、语言水平、学习逻辑性和意图都有着很高的要求,条件较弱的或年纪较大的人群该如何申请学签才能保证最高过签率呢?那么可以了解一下加拿大境内学签申请方式,俗称 旅游签转学签(以下简称旅转学)。
* a) A J# |4 Q( m5 C( j9 `; d: `旅游签转学签
6 b$ w: b6 s" |. K4 \- y% D5 J根据加拿大IRCC条例第215法条(下图),想满足加拿大境内旅转学,其实很简单,只要申请人同时满足以下三点要求:
% p) y* f2 ^3 ^8 {3 O& l8 y
7 n5 O4 V4 I1 l* z# v- 持旅游签入境完成一个短期课程(6个月内的课程)
- 并由此被DLI院校录取
已完成的短期课程必须是录取DLI院校的前置条件课程  1 t( O5 x: w0 m' Z% W) a
项目优势及适合人群
; d1 V/ x; c& ]: ~- z% {" o9 w4 n# t$ V, L$ ]. Q& c+ j
项目优势:& h5 X; c& ~5 s4 b$ s* [" b
; |9 ]: B& @9 D! v
- 语言要求低无需强制雅思成绩,低语言者完成8周短期课程即可;
- 无年龄限制50后到90后均可申请(万德最高龄学签客户已近70岁)
- 无学历要求高中学历即可申请(高中以下学历请单独咨询);
- 倒读风险小高学历倒读风险低,本科、硕士均可拿到学签;
- 资金要求低3.5-4.5万加元左右的资金证明,无需冻结;
- 申请处理速度快4-8周左右(2020年最快为5天获批);
- 过签效率高:成功率接近99%;
- 更多优势及福利,请点击此处查看更多' R; L2 d9 @7 U3 R7 W0 e; F+ x0 Q
适合人群) Z I* L! R! b( R% B% |& b
- 大龄人群(26-70岁)
- 各类学历人群
- 英语成绩较低或英语零基础人群
- 陪读家长人群
- 入境加拿大超过半年的人群(visitor record)
- 曾经有加拿大境外学签拒签史的人群
* m4 \* @$ ?. @ 加拿大境内学签申请对大龄、倒读、英语能力的考量均较为宽松。同等条件下,从加拿大境内申请学签,比加拿大境外学签申请的过签率更高。# w* S' _/ m' n1 R2 M7 }
+ @. C0 j9 J6 G# a* n, f详细了解旅游签转学签,可点击下面视频系列文章:6 x( I' i" Y' T+ N
实例分析
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下面我们用2020年的实例来分析适用于旅转学申请的人群& u# L. D# L. y( l% D
实例1:大龄申请人+ `& j+ p- Z" R* r/ Z$ g" f
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申请人情况:年龄60岁,英语0基础。
, G# W' L7 x; p: H( Z# c {【案例分析】:对于大龄申请人来说,从中国境内申请学签的难度较大,再加上本身没有英语语言能力,从中国境内获批学签的可能性几乎为零。因此,万德安排该申请人通过【8周纯语言旅转学】项目,满足加拿大境内学签申请的要求,并通过合理缜密的文案解释合理学习目的,学签于2020年4月顺利获批。
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( f; v4 X( Y/ d0 K& L) w2 Y(上图为申请人学签)
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6 \" U& |( Z' R. C* W* P" ~8 N+ k实例2:大龄+倒读申请人
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申请人情况:年龄38岁,硕士学位,无雅思成绩
7 w+ K+ k7 U5 [: D: L& Y【案例分析】该80后申请人涉及大龄、学历倒读,英语能力较弱等问题,从中国境内普通学签通道申请过签率微乎其微。因此万德为申请人规划【8周纯语言旅转学】项目,仅完成8周语言课程,2020年8月学签顺利获批。
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(上图为申请人学签,2020年5月后加拿大学签更换样式)
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% w3 h9 E2 b- h& a实例3:有拒签史申请人
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3 F R0 L; A: B% m- `5 ?# Y9 _. S; H/ V$ I
申请人情况:70后申请人,两次学签拒签史,英语基础较好。! G9 M& q& L3 N8 A, Y t8 b) C
1 q; g. U; W, a
【案例分析】鉴于该申请人已经有两次拒签史,在为其规划【万德8周专业课旅转学】项目后,万德团队针对其之前拒签中签证官所提出的疑虑和不满进行了逐一解释,学签三申于2020年7月顺利获批。# `% E1 I% K5 o# p1 O
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(上图为申请人学签)
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实例4:“陪读家长”申请人
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申请人情况:70后陪读家长,入境超过1年,英语0基础
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7 S- |/ x5 s& |& ?4 u2 @【案例分析】对于陪读家长们来说,申请学签最好的方式仍然是加拿大境内学签申请。不同于其他“个人发展式”学签申请,加拿大境内学签申请最符合陪读家长的“境遇性学习要求”,移民局对于申请人学习方向无过多限制。该申请人同样选择【8周纯语言旅转学】项目,8周课程后递交学签,仅6天处理时间,便于2020年10月22日拿到学签!
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(上图为申请人学签) 8 \' v9 i8 R& p# `8 D
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实例5:旅游签延期人群(Visitor Record) & G# H! o& g/ K* ]/ M$ F
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% m- X6 r. h& p* E O1 H3 O5 Q# V2 ~申请人情况:70后陪读家长,英语较弱,入境超过1年visiotr record身份(以下简称VR). G$ q% D7 c4 L8 I
' M7 E$ V: l5 d/ J【案例分析】:对于入境超过半年的申请人,一直都有”不能上课、不能申请旅转学"的“传说”。但其实不然, VR持有人照样可以参加短期课程(短于6个月),自然也是可以递交学签的。本案例中的70后陪读家长2019年7月就已入境陪孩子读书,由于疫情一直未离境,已申请了两次VR,后欲申请学签。 万德为其安排【8周VR纯语言旅转学】项目,完成8周课程后随即递交学签,仅2周,学签于2020年11月2日获批。
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( ]; [" J7 Y! F" P& ]" m(上图为申请人学签) 4 @; W( l$ G3 D# R0 Z8 b, ~
" i6 m- m0 I* }8 |' w9 q
, u3 z8 M0 V5 }( k' g. P, |$ lIII.各种学签申请途径的优、劣势总结和对比下面我们总结和比较一下上文所述的几种学签申请途径: * s4 C+ Q8 Q' A% l3 f, E
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从中国境内申请学签(包括:SDS学生直入计划、高等教育计划、中小学教育计划、和普通学生计划)
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- Y( }7 H' z1 b% P2 R3 W(点击查看大图) - w% |- k% l: B
从上图可以看出,除了专为未成年人开设的中小学教育计划以外,对成年申请人来说,从提高过签率+申请便捷性的综合角度考虑,各个学签申请通道分别最适合的人群:
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中国境内学生直入计划(SDS) 最适合人群:雅思A类听说读写各项均在6分或以上,不存在明显学历倒读的青年人; 中国境内高等教育计划 最适合人群:雅思成绩较好,不存在明显学历倒读的青年人; 中国境内普通学生计划 最适合人群:不存在明显学历倒读,年纪不大,有充分资金准备,并能够提供清晰资金来源的申请人; 最适合人群:
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4 L! E# `/ H# K/ D8 q8 f% M% Y; b
' u2 J' V6 Y' }. F7 [2 w' M万德总结: 0 {2 Q2 `$ V4 n1 f, F2 Q% |; H, a
3 h* H$ b3 @3 m+ z( n% m1 t3 O, K! B6 b& {) o' W! J; f4 Y' ^
加拿大境内学签的适用人群非常广泛,可以说,除了雅思高分的青年人(SDS计划)和家长资金实力较强的未成年申请人(中小学教育计划),其余各类人群通过加拿大境内学签申请的过签率都比从中国境内申请有保障。
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/ p0 }9 ~9 O* o! [IV.如何提高加拿大学签成功率无论在加拿大境内还是境外申请学签,申请人都要牢牢记住遵循签证官审核的要点: 8 A" c' M1 O+ Y
2 g3 T+ w% l, |5 ^8 W8 p f: |- b
01确认适合的申请通道 / j" z8 |) Q) q/ ?# j* c8 V/ J
不同的学签申请途径对申请人有不同的要求。申请人在递交申请前请务必确认自己符合该申请类别。
& C3 p9 o4 T) p举例说明,加拿大境内学签申请,对前期课程的安排及后继DLI学校的录取有明确规定必须是“前置条件课程”。这就意味着,不是所有的语言课都可以对接任意学校的专业课;也不是上完语言课考出一个雅思分数申请了学校就可以的。计划进行加拿大境内学签申请的小伙伴们,请一定在行动前咨询专业人士,以免犯错,浪费时间和金钱。 : U( ^$ `4 d; a% m( i; R
02建立合理的学习逻辑 - z' t# {9 C8 y( ]( h
学习逻辑,即真实学习目的,是小编已经重复了无数遍的学签申请要点。相对于大龄申请人来说,在语言较弱的情况下,通过中国境内普通学生计划申请学签很难建立令人信服的学习逻辑性和真实意图。
* C& \- v* B1 B9 ~! z- [7 p相反,从加拿大境内申请学签,在申请前所需要完成的短期课程本身就是一个学习意图的体现。有了这个桥梁,后继学习动机和计划安排也就相应地顺理成章起来。更何况,部分大龄申请人以“陪读家长”的身份从加拿大境内进行申请,更是占据地利人和的优势。 - _# E( W" L7 t" ?
03证明按时离境
2 V8 ~$ M( K" x5 K) P( ?证明学签到期后会按时离境,即加拿大境外束缚力,是保障学签过签的另一大要点。从移民官的角度来看,留学本身是一种投资。那么相应的,申请人必定谋求回报。如果申请人学习目的不能让签证官信服,那么因为“移民倾向”被拒就不奇怪了。 ; T4 O- m( Z9 `. V& @. U
因此,申请人是否能证明自己在加拿大境外有强烈的联系和束缚力,以确保到期离境,是学签申请中签证官考虑的又一重点。更详细“加拿大境内学签申请攻略”请见下列:
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( Q: \3 r5 S& n% f8 a1 E& M6 M/ [$ a8 L
9 r: H, O2 N" a( z- % V u' T+ P$ ~5 P$ m, \3 u
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# A. y% z: L: {& U5 U4 g4 @7 j- l! u& b
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; n( Z" u: Z' ^% ^# j3 J$ q4 A
2 b1 Q+ ]0 E: S1 f! `$ U) E$ }& R- d& ?7 s1 X f( ]
* i: i) d! T; C) B# \7 m! [3 r
- T; }! `$ A0 P. _( s& z
6 } v/ o! o, o4 i5 x9 m! x' [$ _
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