【学签政策更新】短期课程也需要申请学签？旅转学是否受到影响？！

万德国际

3 c' \, X( b4 x) J. d7 D【前言】
6 j! E, V/ t8 T" L$ C* E
& z5 M# N1 O; W! w7 Z近期，国内很多小伙伴都来找万德小编求证一个“传言”，内容大概为【来加拿大读6个月以内的短期课程也需要单独申请学签了，这样会不会直接导致加拿大境内旅游签转学签更难做了？】

可以肯定的告诉大家，答案是否定的。本条更新并不影响旅游签转学签，口说无凭，下面我们来解读一下官网的内容。

( C: l% O" k4 i% |1 s7 z6 F

本篇目录

一. 官网图解

二. 万德分析

三. 就读长于6个月课程的学签申请方法

01. 从中国境内申请加拿大学签

02. 从加拿大境内申请学签

03. 各类学签申请途径的优劣势总结和对比

04. 如何提高加拿大学签申请成功率
7 B! T( g9 {& w: a5 D2 {

一.官网图解

1.短期课程无需申请学签的法条（未更改）

( ?6 v/ ?- a& c) T4 M


6 g4 s  S1 |; h- z! _8 D! }2 I( B移民法R188(1)(c)规定，如果申请人的课程持续时间为六个月或更短，并会在进入加拿大时批准的逗留期限内完成（标准期限就是6个月），可免于申请学签。旅游签转学签的前置课程也是基于这个法条成立的。
) \+ g0 `! O: u% v: q



% n# V4 s9 x) }1 x2.移民局官网指南（现已更新）


; {/ s5 ^5 q0 r) Q- q
( f; _( p. u! O5 Q6 D* c  t' J
  m, w2 P! H# u- ^$ ^; E; h
3 j! w. b3 U" r) X
+ f8 F/ N7 Y+ e( H% s  G% m


上图更新内容为：由于疫情的影响，就读短期课程的学生目前若想进入加拿大学习短于6个月的课程，也需要
6 K' K( d3 L1 b: |: o% ?
+ u6 P6 ]  x3 X' s6 n0 L8 ^$ l

• 申请学签
• 就读学校在移民局批准入境的白名单中原文链接：
  & \; P# x1 ]- C
  " S5 Q) d2 |/ W0 j0 n2 L

https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/services/study-canada/study-permit/eligibility.html#short-term-study
( \' K% s# Q# e  d
6 Q- U+ B9 @. R6 Q8 c5 L  c; V; X
6 v7 h& O/ y; n7 F. q
1 n6 {9 g. K" U2 l8 _8 P
二.万德分析

下面，万德君来分析一下本条更新具体针对的人群，以及移民局的良苦用心

. \, p6 F" g/ o6 s1. 【对境内旅游签转学签无影响】

" Y# n% o0 l* `5 D4 S! u

• 大家请注意，移民法的法条并未修改，学生学习短于6个月的课程，本身是不需要学签的；移民局目前调整的是官网的指南，且是由于疫情影响，临时调整为就读短期课程的学生，也需要申请学签。
• 本条更新的指南，仅针对于加拿大境外学生，例如，如果你在中国境内，想来加拿大读一个4个月的课程，无疫情情况下是可以持旅游签入境直接就读的，无需申请学签；而目前疫情下，就需要先在中国境内申请学签后，才能入境就读短期课程。
• 对于身处加拿大境内的申请人，本条更新不适用。境内申请人依然可依据法条R188(1)(c)，无需申请学签就可就读短于6个月的课程。因此，境内学签（旅游签转学签）申请人不用担心。
  ) m( C1 `3 j( P+ g# ~. e( L

3 W7 `* x8 L8 K$ N9 {. u2. 【实际有利于境外申请人入境】

6 D& d! B2 V* A# H

• 【有助于入境】目前加拿大边境受疫情影响，持旅游签证者若没有“豁免信”，是不被允许进入加拿大的。因此，移民局才特颁此令，允许短期课程的学生也可以在境外申请学签。学签获批后，学生即可入境。因此，此条更新其实有助于境外学生顺利进入加拿大。
• 【有助于旅游签转学签】待入境就读短期课程后，若学生在入境后的180天内，达到加拿大旅游签转学签的要求，亦可继续在境内申请学签（长于半年），及完成后续留学移民进程。
  
  

3.【旅转学延伸阅读】
5 S' L$ }  x/ l

• 【万德君视频系列】之加拿大境内旅转学“基础款"解密!
• 【万德君视频系列】之加拿大境内旅转学“进阶款" - 纯语言旅转学
  & o/ }0 L$ F; D8 j
  

三. 申请长于6个月课程
; C, u$ a1 e2 H8 J! H4 \
以上内容只针对申请短于6个月的课程，如果想申请长于6个月的课程，例如：专科、本科，研究生等，必须要先申请学签才可就读。下面万德君带大家复习一下境外、境内两大类申请学签的方式以及优劣势对比。
9 C/ }4 g6 }) [! Q7 q1 \  [
01 从中国境内申请加拿大学签从中国境内申请加拿大学签，又分四个类别：

: l7 G' n4 p. m

• 学生直入计划（SDS）
• 高等教育计划
• 中小学教育计划
• 普通学生计划
  $ D3 g- f5 \. n! l6 b- D
  $ H* _1 r9 j  p2 }1 ^

* |6 S9 d" S+ Z6 A1 H
其中第1、2两类别适用于不同情况的高等教育留学生申请加拿大学签，类别3则仅针对中小学留学生，主要是未成年人；而类别4则可接受所有加拿大学签申请人的申请，不论类别。
7 Z- u/ e: p0 b4 d
; m( {5 M. o, x* ~2 L3 X  N; X01学生直入计划（SDS）
' |+ a2 F7 d4 d& H) Y
% N- b6 H' K! }+ b) b( Z( W学生直入计划（SDS）是加拿大移民局专门为中国、印度、摩洛哥、巴基斯坦、菲律宾、塞内加尔和越南6国高等院校留学生开辟的学签申请快捷审理通道。SDS计划是唯一 一个对雅思成绩有硬性要求的类别。符合SDS计划的申请人必须满足以下所有条件：
0 m: w2 S+ k2 M$ {- H; i
: k$ E- `- j  k0 H0 b$ u

• 有效的英语成绩（雅思A类听说读写各项成绩不低于6分）
• 加拿大金融机构出具的一万加元担保投资证明(GIC)
• 加拿大DLI高等院校的录取通知书
• 全额支付第一年学费的收据
• 递交申请前完成体检
  6 X8 t* z; ?! d9 a& V, h6 c* J# Y
  " G$ N3 b- z+ x' g2 {

7 j* Z' l& U9 l, q. O
除此之外，申请人当然还需要提供：
3 x& L& r5 \4 [
# f( a0 A, d& I0 V) d4 c

• 毕业院校证明及成绩单（高中起）
• 合理的学习计划
• 充分的国内束缚力
• 其他任何必须或辅助证明文件
  
  

, S- h, c* ~* u  j3 o: n/ C8 r$ ]项目优势及适用人群学生直入计划（SDS）优势：* 相对简化国内资金材料要求
5 x5 l( B3 ?& S; D7 J* 支持网申，递交简便
& L$ o9 J' h  @' H9 M* 审理速度较快（无疫情影响 4-6周）
% c( F& h# g. U) Y* 获批率较高
. s2 }5 V) ]! X4 }, q  _
0 s% j3 I- N- P, i1 |适用人群：* 英语能力强，雅思A类听说读写分别在6分或以上的申请人
, M" T& Z2 }$ N  Q+ a( Y* 适学年龄群体（18-26岁为宜）

实例分析1：速度快+过签率高申请人情况：年龄24，英语雅思6
. }' W1 v! R7 m+ d% U
% e; l+ c- c' Y. H8 D- @

• 学签申请途径：学生直入计划（SDS）
• 专业申请：本科申请研究生
  # {0 b2 m" u8 t# U2 g, [* w, E

  ?" g6 a5 S$ j' j' A( n
/ P* v$ w7 a3 ~7 m5 f/ V

* Q! w) d) ^* ~9 c  M' A【案例分析】学生最高学历为本科，已有一年工作经验，万德为其规划申请相关专业2年研究生课程，拿到专业课直接录取申请书, 已交第一年学费，及购买一万加元担保投资证明(GIC)，学签递交后仅7天获批。对于适学年龄、语言较好的申请人来说，选择SDS计划是最好的选择，选择此计划的学生较为优质，故过签率最稳定且高。
: i" |% Q4 a0 n" |8 t+ n* s
: U  j: B, ^2 M2 |
* K' X: j# H, x; x

2 G" X! W, s. L7 b# Z（上图为申请人学签小签visa）
  B% v( ^% |0 h* |/ w- s7 ~
* H' H. x3 X: h0 [
02高等教育申请计划
( O, ^5 Z' X) d' @4 D
8 ^8 Y7 D+ o4 b" L5 R
& ]( v; r: W, S% j( A/ \如果申请人SDS计划条件都符合，就是雅思成绩未达到4个6，那么可以通过高等教育申请计划，从中国境内递交学签。高等教育申请计划需要申请人必须提供以下材料：

3 m+ W! G+ {$ i9 o( O3 r

• 加拿大金融机构出具的一万加元担保投资证明(GIC)
• 加拿大DLI高等院校的录取通知书
• 全额支付第一年学费的收据
• 递交申请前完成体检
  
  

除此之外，申请人当然还需要提供：
; @! i" j0 p3 m; S2 s# _8 J
  _3 ?( s5 r5 {; {4 q4 x& L

• 有效的英语成绩（雅思A类，不强制为6分）
• 合理的学习计划
• 充分的国内束缚力
• 其他任何必须或辅助证明文件
  
  9 ~8 j8 T9 L6 Q4 H- \

项目优势及适用人群高等教育申请计划优势：
3 e1 M" \4 c' f0 z. a6 O* i4 f* K8 g* 相对简化国内资金材料要求
* 对英语（雅思）要求稍低
" `) h% R" d4 ?7 v0 z* 获批率较高
, o2 x+ W  H& Z
  i7 t+ B& v2 D& Q, o+ C适用人群：
/ t, C7 }9 `$ |4 K# q% P/ T* 英语能力较强，但是达不到雅思6分的申请人
* 适学年龄人群、或稍大龄人群（35岁以下为宜）
1 e" |% j* L8 y" a4 W, I2 D
4 G8 h* E2 j6 A" P- I& C. W实例分析2：英语不够选此方式申请人情况：年龄21，英语雅思5.5，多邻国115分
) W5 Z/ Q* l  y7 w8 ~& d0 Z

• 学签申请途径：高等教育计划
• 专业申请：专科申请本科
  
  

【案例分析】：学生为专科应届毕业，万德为其规划申请相关专业本科课程，通过多邻国115分拿到专业课直接录取申请书, 已交第一年学费，及购买一万加元担保投资证明(GIC)，虽未达到SDS条件，学签也顺利获批。
/ E3 R. i% i: V# Z8 r( s

+ @( M0 ^6 i# L% \9 O8 m
（上图为申请人学签，申请人已顺利入境）
' U- ?+ H: J1 g; a( B$ p

; k/ h$ A; h8 u* l03中小学教育计划
. h1 l( ]9 j+ \- E* E# P  p
4 s; k0 X1 J5 s, r
顾名思义，该类别主要接受未成年人（5-17岁）到加拿大中小学留学的申请。通过该计划申请学签的申请人必须提供：

• 加拿大金融机构出具的一万加元担保投资证明(GIC)
• 全额支付第一年学费的收据
• 递交申请前完成体检
• 中小学出具的录取通知书
  
  

由于未成年人需要成年人的监护和资金资助，则还需要提供
- k, ?6 }2 ~" W5 {; C; o! z6 Q

• 申请人父母/资助人/监护人的稳定工作收入证明或资金来源证明
• 未满18岁的申请人需要提供父母和加拿大监护人的监护声明书
  5 R8 X- }2 e0 r
  

项目优势及适用人群中小学教育计划优势：
* 相对简化国内资金材料要求
; I" k2 v6 K, T8 A  C
3 T4 N  c' {0 q/ }6 c. |适用人群
3 L. u3 C% r8 t* M9 p* 家长资金证明材料不足或现金存款较少的申请人
* 5-17岁的未成年申请人
- n# ^* {0 S/ U1 G
& [: g1 K9 d2 t' n8 k& Q. m实例分析3：未成年留学生申请人情况：年龄5

* c( M5 m/ b: b8 J5 X& T" f& @

• 学签申请途径：中小学教育计划
• 申请学校：Kindergarten
  $ @1 b0 \- d2 Z$ F8 w1 o+ ~
  ' U) z: W7 O& I/ U/ Q

【案例分析】：学生仅5岁，是可以申请加拿大学签的最小年龄，学生被加拿大曼省公立教育局Kindergarten录取, 家长提供相应资产证明及购买一万加元担保投资证明(GIC)，学生虽有1次拒签史，万德为其规划第二次申请，学签仅1周获批。对于未成年申请人，家长体现持续可观的收入以及稳固的国内束缚力是学签获批的关键。



/ I. b& O& W0 ]3 D9 ^3 X* l( |$ D- S
( q, ?5 u) T5 W* G$ `
) b- w; L7 t+ Y( w# x+ U（上图为申请人学签获批信）


04普通学生计划
, P; X: D. v6 j/ p; W
% N) _" L0 E+ a1 O& n' _5 i" o4 O
* a' V$ q* \* g9 z- x普通学生计划可接受所有加拿大学签申请人，包括成年人和未成年人。和上述三个学签申请途径相比，普通学生计划申请人不需要提供：
; U! U6 A* I( z4 o) Z

• 不需要购买一万加元担的保投资证明(GIC)
• 不需要全额缴纳第一年学费
• 不需要提供有效的英语成绩
• 无需预先体检
  
  

1 H$ J# o, V5 C6 D; {# k1 E
但是，普通学生计划的申请材料由于缺乏以上优势，因此要更充分且复杂一些，学生需提供：

• 更充分的资金证明以及资金来源，用以说明有充足的财力支持留学
• 合理、充分、逻辑性清晰的学习计划
  
  

项目优势及适用人群普通学生计划优势：
: s% X2 z, ~- m- r* 申请人适用范围较广
5 a$ y' E4 F4 R" L- Z& g* I" E; A- y. F* 支持网申，递交简便

5 N; B! q- o2 @$ p; t2 X) V. h( [- h适合人群：
/ M9 ?0 j, q- g+ Y4 q+ h5 |. p* 适学年龄人群、或稍大龄人群（35岁以下为宜）
# G4 d  t5 ?; u) B1 ~2 v( ]# ?* 成年学生，需要具有一定语言能力，至少可以申请到语言+专业的双录取(语言课程时间不超过1年为宜）
5 Y- P7 l/ M( g6 A  N( _; d5 F6 g2 N. O* 能够提供充足的资金证明，并提供清晰、完整的资金来源的申请人

实例分析4：普通学生计划申请人情况：年龄22，英语雅思5.5，多邻国115分

, u; Y( @6 r/ n. c, S

• 学签申请途径：普通学生计划
• 专业申请：本科申请研究生文凭专业
  * X+ l) E1 W! Y, R8 o$ K7 P. S4 M

【案例分析】该学生为22岁本科毕业生，万德为其规划申请相关专业1年研究生文凭专业，凭借多邻国成绩拿到专业课直接录取申请书, 学签递交后1个月获批。普通学生计划相比于SDS或高等教育计划，本计划要求较低：不要求雅思分数，也不强制交学费或一万加元担保投资证明(GIC)，条件不够的申请人可以选择此通道，比较建议适龄的学生通过此通道申请。而大龄学生还是有过签率更高的稳定方式，请看下面的旅游签转学签方式。

( r6 `) D4 r+ j( G2 l; w  G

: j- }4 U- }* B+ r4 ~- Y' [- B
3 N$ |! {$ {; N; E
（上图为申请人学签小签visa）

  f6 k# I  Q0 k0 J: P2 t; Y
5 Z% V* `3 [! `3 x02 从加拿大境内申请学签从中国境内申请学签，对于学生的年龄、学历、语言水平、学习逻辑性和意图都有着很高的要求，条件较弱的或年纪较大的人群该如何申请学签才能保证最高过签率呢？
那么可以了解一下加拿大境内学签申请方式，俗称旅游签转学签（以下简称旅转学）。旅游签转学签根据加拿大IRCC条例第215法条（下图），想满足加拿大境内旅转学，其实很简单，只要申请人同时满足以下三点要求：
1 t; c; J0 ], C

• 持旅游签入境完成一个短期课程（6个月内的课程）
• 并由此被DLI院校录取
• 已完成的短期课程必须是录取DLI院校的前置条件课程
  - P1 x5 c7 T( g/ ^/ a8 ]
  5 A; o$ |7 n- u+ C% J1 n

+ f' V) L# V/ i/ w% C! |项目优势及适合人群项目优势：
" q. j. T  m. `7 {2 ?3 r; I+ M

• 语言要求低无需强制雅思成绩，低语言者完成8周短期课程即可；
• 无年龄限制50后到90后均可申请（万德最高龄学签客户已近70岁）
• 无学历要求高中学历即可申请（高中以下学历请单独咨询）；
• 倒读风险小高学历倒读风险低，本科、硕士均可拿到学签；
• 资金要求低3.5-4.5万加元左右的资金证明，无需冻结；
• 申请处理速度快4-8周左右（2020年最快为5天获批）；
• 过签效率高：成功率接近99%；
• 更多优势及福利，请点击此处查看更多
  
  

! v  {8 c8 }. w9 t7 O6 w" N$ p  a适合人群

• 大龄人群（26-70岁）
• 各类学历人群
• 英语成绩较低或英语零基础人群
• 陪读家长人群
• 入境加拿大超过半年的人群（visitor record）
• 曾经有加拿大境外学签拒签史的人群
  / B; t' u5 Z2 y+ D, l2 S6 a$ H
  * L) i, n! {& e$ T& Q

加拿大境内学签申请对大龄、倒读、英语能力的考量均较为宽松。同等条件下，从加拿大境内申请学签，比加拿大境外学签申请的过签率更高。
( l4 i& \0 m# X8 d' a+ ?" D& s( w
2 T+ w, F) m/ i$ M! J+ M详细了解旅游签转学签，可点击下面视频系列文章：
) d" W. R0 P7 m* L" y" a1 |" ^

• 加拿大境内旅转学“基础款"解密!
• 加拿大境内旅转学“进阶款" - 纯语言旅转学！
  : a+ @$ e/ g% T. r0 r8 s+ Z+ M; r6 j
  2 s+ `, W8 g4 S' ^+ `' f

, J" ~, R( C4 T7 a  J# A# ^1 G" m实例分析
下面我们用2020年的实例来分析适用于旅转学申请的人群实例1：大龄申请人申请人情况：年龄60岁，英语0基础。
8 h2 i# j# t& {

• 学签申请途径：加拿大境内学签申请（旅转学）
• 项目选择：万德【8周纯语言旅转学】项目（可点击观看项目视频）
  0 E4 b  M6 E8 A! ~# t$ t
  

; o4 g: w0 o( O( c/ E
' ~$ k4 r2 T* o- {# ?8 r. J' ~【案例分析】：对于大龄申请人来说，从中国境内申请学签的难度较大，再加上本身没有英语语言能力，从中国境内获批学签的可能性几乎为零。因此，万德安排该申请人通过【8周纯语言旅转学】项目，满足加拿大境内学签申请的要求，并通过合理缜密的文案解释合理学习目的，学签于2020年4月顺利获批。
+ v4 O7 Z: w9 z  A4 q: s
# T4 r0 A1 Y, Q. K8 ^) g5 G
/ s- r, \4 J# }' t
8 j, m" [* u" \% `（上图为申请人学签）

实例2：大龄+倒读申请人申请人情况：年龄38岁，硕士学位，无雅思成绩

5 u: r- O* j3 C8 T4 e) m

• 学签申请途径：加拿大境内学签申请（旅转学）
• 项目选择：万德【8周纯语言旅转学】项目（可点击观看项目视频）
  
  

) }9 Z$ F' T* Z5 T+ X) w4 H【案例分析】该80后申请人涉及大龄、学历倒读，英语能力较弱等问题，从中国境内普通学签通道申请过签率微乎其微。因此万德为申请人规划【8周纯语言旅转学】项目，仅完成8周语言课程，2020年8月学签顺利获批。
  X8 }% L7 ?0 u5 H/ y$ s/ Z1 s


* Y+ K% g5 Y9 R3 Q
9 @/ o$ y# f! Q# ^( j9 W/ e( K4 }
/ w9 J( [' c9 |4 ?（上图为申请人学签，2020年5月后加拿大学签更换样式）

实例3：有拒签史申请人申请人情况：70后申请人，两次学签拒签史，英语基础较好。

• 学签申请途径：加拿大境内学签申请（旅转学）
• 项目选择：万德【8周专业课旅转学】项目（可点击观看项目视频）
  + C' Q8 I. n3 Z! H
  

【案例分析】鉴于该申请人已经有两次拒签史，在为其规划【万德8周专业课旅转学】项目后，万德团队针对其之前拒签中签证官所提出的疑虑和不满进行了逐一解释，学签三申于2020年7月顺利获批。

, N2 E3 G6 u3 X% X0 O

（上图为申请人学签）

# s: C# c$ {& v+ D. k  x/ V" N实例4：“陪读家长”申请人申请人情况：70后陪读家长，入境超过1年，英语0基础
8 U  N) w+ ~* C+ T  x' j: I" X
4 `9 f% p0 V- {) t# l7 S5 Z' y

• 学签申请途径：加拿大境内学签申请（旅转学）
• 项目选择：万德【8周VR纯语言旅转学】项目（可点击查看更多案例）
  ! G- p# T# m- @8 s
  # Z" y5 c4 h' E1 |3 O

$ t4 C8 n7 U1 D' i【案例分析】对于陪读家长们来说，申请学签最好的方式仍然是加拿大境内学签申请。不同于其他“个人发展式”学签申请，加拿大境内学签申请最符合陪读家长的“境遇性学习要求”，移民局对于申请人学习方向无过多限制。该申请人同样选择【8周纯语言旅转学】项目，8周课程后递交学签，仅6天处理时间，便于2020年10月22日拿到学签！

8 d* g& H# P+ N& k/ v

$ z0 E( Y8 c- ]" Z, L. S
1 ~# V; I& s- p( Z: [# O! l
（上图为申请人学签）
" Q5 l7 I/ v" [! @  e
- N& j/ X: ]. d$ J2 U( J/ _实例5：旅游签延期人群（Visitor Record）
4 y0 ~/ \$ B  J
2 M# I6 s, F0 b6 O
: e" l. O% x, c0 ^; a9 |申请人情况：70后陪读家长，英语较弱，入境超过1年visiotr record身份（以下简称VR）
8 y; s0 t& _/ m2 `+ W
+ }! c' P  U) T0 j$ Z

• 学签申请途径：加拿大境内学签申请（旅转学）
• 项目选择：万德【8周VR纯语言旅转学】项目（可点击查看更多案例）
  4 B( t" t  w: D% j* z
  

) Y/ ]5 A/ z/ ]0 P# k【案例分析】：对于入境超过半年的申请人，一直都有”不能上课、不能申请旅转学"的“传说”。但其实不然， VR持有人照样可以参加短期课程（短于6个月），自然也是可以递交学签的。本案例中的70后陪读家长2019年7月就已入境陪孩子读书，由于疫情一直未离境，已申请了两次VR，后欲申请学签。 万德为其安排【8周VR纯语言旅转学】项目，完成8周课程后随即递交学签，仅2周，学签于2020年11月2日获批。



  N4 p; K) P% W1 M; V" ]+ E3 ~: ^# E
0 J. p- O! j5 I9 w6 }（上图为申请人学签）


03各种学签申请途径的优、劣势总结和对比下面我们总结和比较一下上文所述的几种学签申请途径：
5 E- `" K% u0 L1 W" |
4 u1 i+ K/ L! O6 W/ \+ c0 u

• 从中国境内申请学签（包括：SDS学生直入计划、高等教育计划、中小学教育计划、和普通学生计划）
• 从加拿大境内申请学签（旅游签转学签）
  

# P: g" K+ {: m9 S


（点击查看大图）从上图可以看出，除了专为未成年人开设的中小学教育计划以外，对成年申请人来说，从提高过签率+申请便捷性的综合角度考虑，各个学签申请通道分别最适合的人群：

3 x0 q' S) [2 M( r4 A5 p

• 中国境内学生直入计划（SDS）最适合人群：雅思A类听说读写各项均在6分或以上，不存在明显学历倒读的青年人；
• 中国境内高等教育计划最适合人群：雅思成绩较好，不存在明显学历倒读的青年人；
• 中国境内普通学生计划最适合人群：不存在明显学历倒读，年纪不大，有充分资金准备，并能够提供清晰资金来源的申请人；
• 加拿大境内学签申请（旅转学）最适合人群：
• 大龄人群
• 英语成绩较弱、甚至零基础人群
• 高学历倒读或低学历人群
• 资金不充分人群
• 已有加拿大旅游签人群
  1 {  }+ s# T1 V; m3 D" u
  

04 如何提高加拿大学签成功率无论在加拿大境内还是境外申请学签，申请人都要牢牢记住遵循签证官审核的要点：

- k8 l' r" o+ l& E9 z7 {: G3 W0 e
/ P' T. T% k, E7 N) i5 b- e01确认适合的申请通道
# f# U* w. i: b" F7 S+ q不同的学签申请途径对申请人有不同的要求。申请人在递交申请前请务必确认自己符合该申请类别。举例说明，加拿大境内学签申请，对前期课程的安排及后继DLI学校的录取有明确规定必须是“前置条件课程”。这就意味着，不是所有的语言课都可以对接任意学校的专业课；也不是上完语言课考出一个雅思分数申请了学校就可以的。计划进行加拿大境内学签申请的小伙伴们，请一定在行动前咨询专业人士，以免犯错，浪费时间和金钱。
) f& @+ y. r% v; b
! V3 ?$ M- U( S1 @4 k( {* m02建立合理的学习逻辑
学习逻辑，即真实学习目的，是小编已经重复了无数遍的学签申请要点。相对于大龄申请人来说，在语言较弱的情况下，通过中国境内普通学生计划申请学签很难建立令人信服的学习逻辑性和真实意图。相反，从加拿大境内申请学签，在申请前所需要完成的短期课程本身就是一个学习意图的体现。有了这个桥梁，后继学习动机和计划安排也就相应地顺理成章起来。更何况，部分大龄申请人以“陪读家长”的身份从加拿大境内进行申请，更是占据地利人和的优势。


% c7 ]+ o! T; j% A/ c$ L8 }03证明按时离境
: {) ?; d9 E2 s1 u7 b* q" w$ B证明学签到期后会按时离境，即加拿大境外束缚力，是保障学签过签的另一大要点。从移民官的角度来看，留学本身是一种投资。那么相应的，申请人必定谋求回报。如果申请人学习目的不能让签证官信服，那么因为“移民倾向”被拒就不奇怪了。因此，申请人是否能证明自己在加拿大境外有强烈的联系和束缚力，以确保到期离境，是学签申请中签证官考虑的又一重点。更详细“加拿大境内学签申请攻略”请见下列：

• 【实例辟谣】谁说VR不能读书，不能旅转学？
• 事实胜于雄辩！更多VR期间读书“旅转学”获批案例!(2020.9-10)
• 【2020年9月案例分析】加拿大境内签证飞速获签实例
• 【移民局大提速】加拿大境内旅转学，1周就能有结果？（2020年5-7月案例分析）
• 疫情期间“旅转学”回暖了？理性分析为啥大龄语言弱过签率都奇高！（2020年4月案例分析）
• 论“旅转学”过签的偶然性和必然性 （2020年1月案例分析）
• 我的【语言学签】过签了，还好我没放弃！
  " o0 G8 @( O+ \9 |- V# O
  ' ?4 M( `2 @1 Q) f0 Z

万德总结：加拿大境内学签的适用人群非常广泛，可以说，除了雅思高分的青年人（SDS计划）和家长资金实力较强的未成年申请人（中小学教育计划），其余各类人群通过加拿大境内学签申请的过签率都比从中国境内申请有保障。


0 k/ i) B2 {* @0 ?% J: |, H; W: h  E
  q$ Y+ Q& h( ^6 H* b8 G- N, n6 u
4 L3 B8 B7 v. K& O/ f8 B& g