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又到了大学申报和收录取信的季节。 5 }: S" R$ ?( n/ x9 ~9 C" }6 }
去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 x/ W) G4 y8 B: N* D- ~4 T
这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么?
0 L& J& }4 W. e0 h3 q$ I图源:utoronto.ca 5 k) }4 l/ I7 |' V6 O
据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。 d3 _; d, j, e. k9 U
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” 1 k5 ~( G; I% O- `- ]4 R ^
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。 8 Z7 T* R. L# ^# X
“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
, d9 P9 F0 o; _5 k$ l' z C2 A去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。 6 @, |- }2 B3 {! ~
只有5%的申请者被录取。
8 _ Q/ t2 |6 S' C% D9 a事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。 - `3 t' c! O) m6 G( U+ i' K1 Y$ B
图源:uwaterloo.ca
3 k2 N$ [% S. ^+ b0 x大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。
! u/ k# J& Z" t% o8 Q0 G省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 $ X8 Z% B7 I: G6 @& ]# @ W( e
过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。
! `/ ^- m2 ? |! R* I' R$ \教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
& q% F# G: o0 I' Q" K; b( i“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。” ! ]! m" u5 h$ s' k
一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 + s, b7 e9 q4 A) Y
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很多人都说国外是“快乐教育”,
/ u8 x6 b+ f# C但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
7 f8 {' R, q7 g) J0 l6 i有不少家长和学生也在“卷”, 5 o$ Q7 O0 g7 b. W3 U: ~# A
许多孩子下课后还得继续上 * Q, {' s. j2 b) P" S2 A
兴趣班、
9 b% {4 i0 N( G' E" E5 q" E运动训练课, , [) k6 Q. H! y. w
课程辅导班等, * o. t& z/ V, p/ M$ c! g' v, ?
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
! E7 ~& u' p2 V如果你家孩子有以下这些情况, : w! E' Q( B' y% U+ r7 u
辅导补习就需要认真考虑了!
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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