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最近，加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。 ~' W; D# `3 |, W4 W
移民部部长马克-米勒（Marc Miller）在声明种表示：“1月22日，我宣布了学习许可申请的全国上限，以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据，并解释我们是如何做出这些决定的。”
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第一年净零增长模式 0 p5 p0 }9 P! _) s
国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着，2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 H |7 O$ Z2 |) f, [% k
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此，IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字（97,000 人），并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化，最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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8 s9 C8 c3 Z0 `- a因此，根据全国 60% 的学习许可申请批准率，36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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一些国际学生不受限制，例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量（根据 2023 年的数据为 140,000 人）。因此，2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份，换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。 ) q8 p$ Q7 b- @! ?4 a
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最终确定各省和地区的分配数量 , F6 S; K1 W" M- \+ @! K' d5 f
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量，即 393,000 份。根据这一模式，一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年，而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 r- S: O5 A. n+ N! m- Y
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份，我们对其分配进行了调整，将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。 9 O; |( S9 V5 G; r
对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份，我们调整了其分配，以减少第一年的负面影响，并支持更广泛的地区移民目标。 ' h: W- G0 T, E0 r6 ]9 b- l6 X6 A
IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。 ; T' s: A. y# \( v/ u) R
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因此，在全国上限下，共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可，这意味着将比 2023 年减少 28%。 ! Z8 W7 x/ v; D1 C" F
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数，例如 ( q2 e r/ t2 O8 y) B
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额 3 G G, c1 p- _
批准率可能会发生变化
* |$ W9 c7 C' p4 o/ J7 @可能需要进行年度调整
4 m! o% d% ]$ |5 A7 T$ Q米勒表示：“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作，加强国际学生计划，并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。” * O) ]0 ]% \+ X4 r! M
很多人都说国外是“快乐教育”，
3 C9 P5 @1 j( n$ u但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
: m' y3 O3 i# Q; m# u* c* X6 _有不少家长和学生也在“卷”， 8 Y8 J; l, ?+ |( |/ |* V
许多孩子下课后还得继续上
5 L' u* }) E+ a1 c8 z0 Q% ^# x兴趣班、
: J/ Q, J \, y! z# F& Q运动训练课， 9 T5 d1 v* z6 J! H/ m
课程辅导班等， 8 _" I. V# S% g( b% B0 H
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
5 X; q, Y J: I0 _( B如果你家孩子有以下这些情况， 2 _; j% c3 e. W/ P% v; {
辅导补习就需要认真考虑了！ / r& ]& \9 `/ X
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 % j C U4 j2 u: S C+ m, i7 ?
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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& S2 N( b. e, X# n: o! |7 d- P, r' A主要课程
" j% j$ i9 A. ]/ C5 o |- C# W& I; jlLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 4 k8 s. C0 C {1 t8 o2 |
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我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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" ~8 d1 g' m1 l4 [如何有效记笔记，积极倾听课程内容 / D0 z$ p! w2 ~% r7 [' m
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发表于 2024-4-8 11:56:35
