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最近,加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
5 v! N0 |) J' V移民部部长马克-米勒(Marc Miller)在声明种表示:“1月22日,我宣布了学习许可申请的全国上限,以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据,并解释我们是如何做出这些决定的。”
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第一年净零增长模式 5 B9 B8 {* Z+ [. ~# ~8 Y) m( T
国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着,2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 5 z. T) q* v9 r) g9 ?7 D
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此,IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字(97,000 人),并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化,最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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* l, h% U, _0 n2 ~5 q: ?9 [5 Y因此,根据全国 60% 的学习许可申请批准率,36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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" R* P4 s4 Z% ~: K! H) X O一些国际学生不受限制,例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量(根据 2023 年的数据为 140,000 人)。因此,2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份,换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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, ~$ L. c0 {; _% Z最终确定各省和地区的分配数量 . G; E' A- k/ d9 u- y# ]" c8 k* t
IRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量,即 393,000 份。根据这一模式,一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年,而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。
! Y" D- v5 l, l6 A `+ o0 j对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份,我们对其分配进行了调整,将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
! r9 i1 @# H5 Y3 b! V$ A对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份,我们调整了其分配,以减少第一年的负面影响,并支持更广泛的地区移民目标。
4 A0 d9 [5 C, C; U" b8 c! vIRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。 2 q9 l! K" D3 j; S
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因此,在全国上限下,共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可,这意味着将比 2023 年减少 28%。 1 H5 O+ L: f2 x! `9 s' L
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数,例如 ) [+ P/ b& G# b3 u
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额 . E# T" s6 T7 t" A5 k/ i
批准率可能会发生变化
+ w$ O9 Q- A, [5 n" R8 g可能需要进行年度调整
) Z& B# B6 m" {1 b/ P0 F; U: }$ c米勒表示:“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作,加强国际学生计划,并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。” 7 z k: y7 p2 K
很多人都说国外是“快乐教育”,
9 \" _1 Z/ I1 T" G" N: i" v但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, ! o& F% X5 Y5 v* q8 H
有不少家长和学生也在“卷”, 7 s9 ~1 t: \5 P* e# F& j
许多孩子下课后还得继续上 ( O* v4 x* _# c
兴趣班、
, N- k+ P% t4 y( O运动训练课,
# [- p4 Y. m" r: z课程辅导班等,
2 ]. p. Q" n# ^/ T' N5 n% ?4 e3 U越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! 6 q- l# I7 W6 m
如果你家孩子有以下这些情况, ' |3 L6 T( Z! P
辅导补习就需要认真考虑了!
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' `0 \6 X/ g, J+ ?3 ^初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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2 y7 m! r# V, ]) ]! B/ c也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 % @. z8 d7 {. w: m
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3 V; j9 K' M% Y$ GOxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好!
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑,着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面,帮助学生拥有如何学习的能力,可以让您的孩子提高成绩,实现自己的奋斗目标。
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Oxford Learning独家的创新认知学习法,充分发挥孩子的潜力,培养孩子全方位发展,其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩,而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知,这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 3 h6 R* K0 v$ A% B' V X
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* k6 w, w" x- f: [主要课程
% E6 k- G7 U h" mlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 % _6 i f. q, C
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值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! 4 y) i8 n2 X+ M! J! L% \5 ]1 J, H9 f
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^2 y1 |5 L+ C @( B2 HOxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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7 f% C4 y7 Y* m7 w% m1 A; f6 gOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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- r8 V; V. u- e/ V* a有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧!
2 s' I6 \1 U! u' {( n3 A我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 ; e/ Z6 |! p2 i
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭! 5 Y& R- x+ Y3 c/ [7 ~
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) C& i2 n, K$ G5 K3 m% sBrain Camp 6岁以上:
7 E& H( o! ^% N+ M数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数
8 e/ X5 j" r. O p8 i: d2 b法语:理解,书面表达,词汇,口语,语法 2 Q2 B) Z1 e5 o1 O5 f7 D
学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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; I" D( g) g: @7 s; L. F致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生:
/ }$ F& `& _: }- I* ~0 j如何有效记笔记,积极倾听课程内容 2 d: ~ l4 I- H% |/ d! T- m) J
培养时间管理能力,设定目标并高效学习
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冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦! * F: g7 _' V6 `
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联系电话:204-944-0898 % H0 E; [* d1 s
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