本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑 & |' ]) F; I: B9 q" t# u
: ]. R: G! |( [2 C* a根据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）的数据显示，在过去5年来，国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称，学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。 & P u( _ {6 M
这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重，自2018年以来，一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而，数据显示，就读大学（University）留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。
* l- r4 y4 ?; x) O* t3 I3 g图源：The Globe and Mail
* [" y. M, ]4 D) G: B2 ~, m难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加，政府现在已经采取措施来减少这一数量，部分原因是为了缓解住房压力。
1 b4 u/ E I8 {' @0 J今年1月，移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限，以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。
/ ?1 G2 A3 t, ^9 M& _3 P《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示，2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人，到2023年这一数字增至11,305人。
7 K; R, ?7 |" t7 N图源：Winny Immigration # n& C1 R1 @; T. D8 h3 t) Z
来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示，对于某些国家的人来说，申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签，获批的机会更大。 7 [7 a! S4 `- d
“如果申请成为难民，就需要身在加拿大。”他说，一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大，然后再申请难民留下来。 * ^* ]0 O8 V5 w$ j
在许多大学，难民申请数量大幅增加。
( {/ A4 ?/ ~( C4 {% i5 n2 w& o多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程，2018年有35人申请难民，2023年有615人申请，这一比例增加了1,267%。 ) e3 n2 T: H; W6 L
在安省尼亚加拉学院，申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人，增幅为2,550%。在康尼斯托加学院，2018年，6000名学签持有者中有25人提出难民申请，五年后，81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。
5 l/ i, h, ?( w这个数字在大学里不太明显。 + B7 P! M$ s9 _# T
例如，根据IRCC的数据，去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请，而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民，这一数字比五年前的10名有所增加。
0 V2 H, f# F7 @) C* }% c6 h2 k多伦多律师Vaibhav Roy：“这在法律界已经是众所周知了，那些没有达到永久居留分数的学生，在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请，以试图留在加拿大。” 4 T4 T& }5 _1 m0 p1 d) C" G4 W
“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里，这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示，很多移民顾问向国际留学生承诺，学签是获得永久居留权的途径，但情况并非总是如此。 - ?: h; N2 E% q, O
“如果申请难民身份，就可以让他们再多待三到四年，然后就有资格获得工作签证。” 1 ~' C6 k5 h& Z v z) c. Z# B& S+ j9 E
对此，移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。 / s9 c* P+ O) G/ w M
“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时，他们没有立即采取行动，而是多年来都忽视这个问题，现在已经为时已晚了。”他说。
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很多人都说国外是“快乐教育”，
w) I! f$ y) K: p& J但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， " _) d K, Y; f$ F: _
有不少家长和学生也在“卷”，
/ w: ]) F5 R3 R" Q许多孩子下课后还得继续上
2 V, }+ Y/ p+ {6 R8 B' \' o" G兴趣班、
9 Z5 ~. O2 ^- w" T% G; u运动训练课，
( q8 S, o* Y7 v: F5 G) U& D课程辅导班等， 4 J9 V8 ^* o: G
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
- m; _( {- H o$ v如果你家孩子有以下这些情况， ; x! g% M/ g. Y7 \! n
辅导补习就需要认真考虑了！ 1 J' O+ W9 ^$ h$ B
/ y6 c' m* _0 Q8 {6 [7 X* R' q初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 9 ^" x" v, Z( g7 g
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。 % {+ K1 d6 F p$ I' `. J. \ l5 q/ f
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; h; B$ p. f9 C1 D5 C/ f1 Z; g我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 # K6 }3 _$ u9 `
H b5 C/ y) H, [! F$ UOxford Learning 暑期夏令营来袭！
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4 B3 s4 c/ J* M" k& \+ O8 W0 X学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 6 u0 b7 h6 P) l: \( A0 k
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$ Q: J1 Z- R* b$ d' j n q/ N现在正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ 1 r( e5 n, j+ ?/ o
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$ D8 a6 {& R2 E周一至周四:9 AM - 8:00 PM
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发表于 2024-4-29 13:20:43
